Strategiska planen fastställs av förbundsstämman. Det övergripande verksamhetsmålet, organisationsmålet och de önskade strategiska förflyttningarna som slås fast i planen gäller hela organisationen. Varje avdelning och förbundskansliet har ett ansvar att utifrån den strategiska planen utarbeta en egen verksamhetsplan. Som stöd för detta görs omvärldsanalys, nulägesanalys samt riskanalyser. Verksamhetsplanerna följs upp genom respektive verksamhetsberättelse.  

Ytterligare underlag som utgör grund för SVs strategiska arbete är de nyckeltal och ekonomiska redovisningar som regelbundet utarbetas, material fån den gemensamma budgetgruppen mellan förbundsstyrelsen och avdelningsordförande-gruppen samt de fyra syften som staten angett för sitt stöd till folkbildningen. 

 Ladda ner SV:s strategiska plan som PDF här

Strategiska planen fastställs av förbundsstämman och det övergripande verksamhetsmålet och de sex prioriteringarna gäller hela organisationen. Varje avdelning och förbundskansliet har ett ansvar att utifrån den strategiska planen utarbeta en egen verksamhetsplan. Som stöd för detta görs omvärldsanalys, nulägesanalys samt riskanalyser. Verksamhetsplanerna följs upp genom respektive verksamhetsberättelse.  

Ytterligare underlag som utgör grund för SVs strategiska arbete är de nyckeltal och ekonomiska redovisningar som regelbundet utarbetas, material fån den gemensamma budgetgruppen mellan förbundsstyrelsen och avdelningsordförande-gruppen samt de fyra syften som staten angett för sitt stöd till folkbildningen. 

Varje röst är viktig!

Studier har visat att åtta av tio personer med intellektuell funktionsnedsättning väljer att inte rösta (siffror från 2014). Det är ett demokratiskt problem för det svenska samhället. Personer med intellektuell funktionsnedsättning har inte ett mindre intresse av samhällsfrågor än andra. Många är beroende av olika insatser från samhället och allas åsikter viktiga och betydelsefulla.

FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna säger att alla människor ska kunna ta del av sina mänskliga rättigheter på jämlika villkor, oavsett funktionsförmåga. I den nationella handlingsplanen för funktionshinderspolitiken framhålls att samhället ska utformas så att människor med funktionsnedsättningar blir fullt delaktiga i samhällslivet. Det är särskilt viktigt att personer med funktionsnedsättning ges ökade möjligheter och förutsättningar att delta i allmänna val. Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, artikel 29, säger att konventionsstaterna ska garantera personer med funktionsnedsättning politiska rättigheter och möjlighet att åtnjuta dem på lika villkor som andra.

Studieförbundet Vuxenskolan anser att förbättrad tillgänglighet är en viktig demokratifråga. Därför erbjuder vi nu aktiviteter för att göra allmänna val mer tillgängliga för personer med intellektuell funktionsnedsättning genom ett folkbildningsprojekt. Projektet görs tillsammans med FUB (Riksförbundet för barn, unga, vuxna med intellektuell funktionsnedsättning) och Inre Ringen Sverige, FUB:s sektion för medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning.

Studiecirkeln Mitt val

Studiecirkeln Mitt val har som mål att öka viljan och kunskapen hos deltagarna att vara med att påverka genom att delta i allmänna val. Målet är också att deltagarna ska våga säga vad de tycker och kunna göra välgrundade val för den egna vardagen och det egna livet. Målgrupp för denna studiecirkel är personer som vill eller behöver enkel och begriplig information om demokrati och val. Studiecirkeln är en träning i demokrati och är uppdelad på 7 tillfällen och varje träff är 3 studietimmar.

Innehållet i studiecirkeln:

• Hur fungerar demokrati?
• Hur kan vi alla kan bidra till att demokratin fungerar?
• Hur kan vi på olika sätt påverka de som bestämmer i samhället?
• Vem får rösta och varför ska du rösta?
• Vad är demokrati i landsting och kommun?
• Vad är riksdagen? Vad är regeringen?
• Vad är EU?

Vi tränar på hur det är att rösta i olika val och att ställa frågor.

Lättpratad valdiskussion

I Mitt val kommer även en lättpratad valdiskussion att genomföras. Valdiskussion är en aktivitet där det är cirkeldeltagarna som ställer frågor till inbjudna politiker.

Inför valdiskussionen får deltagarna i studiecirkeln träna på att framföra sin åsikt och att diskutera med andra som kanske inte tycker likadant. Politikerna kommer att erbjudas en utbildning i att diskutera på lättförståelig svenska, för att kunna ge tydliga svar. 

Alla måste kunna vara med och påverka, oavsett funktionsförmåga.

För mer information om Mitt val kontakta

Karoline Abrahamsson

Studieförbundet Vuxenskolan Väst

karoline.abrahamsson@sv.se

Telefon: 010-33 00 947

Mitt val är en metod som tillgängliggör röstning och politik för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Den bygger på en studiecirkel med lättläst information om hur vår demokrati fungerar och är uppbyggd.

Metoden har tagits fram tillsammans med Riksförbundet FUB och Inre Ringen, FUB:s sektion för medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning. Vi genomför Mitt val i kommuner över hela landet. I metoden ingår en lättpratad valdiskussion där politiker svarar på deltagarnas frågor.

Tillsammans med Riksförbundet FUB har SV tagit fram Mitt val. 

Mitt val är ett projekt som handlar om demokrati och politik. 

Läs mer om projektet på www.mittval.nu Där kan du också spela några webbaserade roliga spel om hur demokrati fungerar och hur politik och beslut påverkar din vardag.  

Mitt val fungerar även bra som studiecirkel och workshops för deltagare med psykisk funktionsnedsättning.  

Kontakt oss om du, din DV eller ditt boende gå en studiecirkel i demokrati? 

FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna säger att alla människor kunna ta del av sina mänskliga rättigheter på jämlika villkor, oavsett funktionsförmåga. I den nationella handlingsplanen för funktionshinderspolitiken framhålls att samhället ska utformas så att människor med funktionsnedsättningar blir fullt delaktiga i samhällslivet. Det är särskilt viktigt att personer med funktionsnedsättning ges ökade möjligheter och förutsättningar att delta i allmänna val. Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, artikel 29, säger att konventionsstaterna ska garantera personer med funktionsnedsättning politiska rättigheter och möjlighet att åtnjuta dem på lika villkor som andra.

Studieförbundet Vuxenskolan anser att förbättrad tillgänglighet är en viktig demokratifråga. Därför erbjuder vi nu aktiviteter för göra allmänna val mer tillgängliga för personer med intellektuell funktionsnedsättning genom ett folkbildningsprojekt. Projektet görs tillsammans med FUB (Riksförbundet för barn, unga, vuxna med intellektuell funktionsnedsättning) och Inre Ringen Sverige, FUB:s sektion för medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning.

Vårt samhälle ska vara tillgängligt för alla. 
Det är viktigt för att demokratin ska fungera bra. 
Därför har Studieförbundet Vuxenskolan 
tillsammans med FUB och Inre Ringen
skapat Mitt val.

Mitt val är en studiecirkel och olika aktiviteter
som gör det lättare att förstå och att delta 
i demokratin och valen i Sverige.

I Mitt val finns två spel och en övning. 
Spelen handlar om att rösta, om de olika valen 
och övningen handlar om att säga sin åsikt. 
Du hittar dem längre ner på denna sida.

Spelen och övningen heter: 
•    Vem bestämmer?
•    Gissa partiet 
•    Prata om politik

Mitt val är en studiecirkel och olika aktiviteter
som gör det lättare att förstå och att delta 
i demokratin och valen i Sverige.
Studiecirkeln handlar om hur vår demokrati fungerar, 
hur det går till att rösta och metoder för att ta reda på 
vad partierna vill göra med sin politik. 

Mitt val är främst för personer 
med intellektuell funktionsnedsättning.
Materialet till cirklarna är på lättläst svenska.
Med studiecirkeln Mitt val kan fler personer
vara med och göra sina röster hörda.
 

Mitt val är en studiecirkel och olika aktiviteter
som gör det lättare att förstå och att delta 
i demokratin och valen i Sverige.
Materialet till cirklarna är på lättläst svenska.
En av aktiviteterna är ett möte med politiker.
Vi kallar mötet för en lättpratad valdiskussion.

Mitt val är främst för personer 
med intellektuell funktionsnedsättning. 
FUB och Inre Ringen har tillsammans med 
Studieförbundet Vuxenskolan tagit fram Mitt val.
 

I Stockholms län har man kommit långt i arbetet med Mitt val. Redan i november 2025 drog de första cirklarna igång i Norrtälje och i skrivande stund är det fjorton personer som där deltar i studiecirklar som leds av cirkelledare från FUB. Fler cirkelledare ska utbildas och arbetet med det pågår för fullt.  

- Vi har precis fått tre nya färdigutbildade ledare och många, både nya och tidigare ledare kommer att gå utbildningen i januari 2026, berättar Christian Tammi, verksamhetsutvecklare för SV i Stockholms län. 

I vilka orter i länet kommer ni att ha cirklar i Mitt val? 

- Vi kommer att försöka få igång Mitt val i så många kommuner som möjligt i Stockholms län. Norrtälje, Botkyrka, Huddinge, Haninge och Täby har vi börjat skapa kontakt med. Men målet är att kunna erbjuda Mitt val till alla kommuner i Stockholms län. 

Att cirklarna i Mitt val gör stor skillnad är tydligt enligt Christian Tammi. Cirkelledare från tidigare år vittnar om hur viktiga cirklarna är för deltagarna och även statistiken visar att de som deltagit faktiskt går och röstar.  

- Cirkeln skapar en trygghet för målgruppen och gör att de får ställa frågor och ta reda på information som det annars kanske inte hade gjort. Det är viktigt att det är i cirkelform eftersom det skapar en trygghet hos gruppen. Att få träffa varandra flera gånger och diskutera ett ämne är utmanande, lärande och viktigt, avslutar Christian Tammi. 

Fem frågor till två cirkelledare

Vi har ställt fem frågor om Mitt val-cirklarna till två av alla de cirkelledare som kommer att finnas i fronten när cirklarna drar igång. Läs hur de svarade via länken nedan.

Fem snabba frågor till två av våra cirkelledare för Mitt val.

Genom att klicka på länkarna kan du få mer information om hur vi jobbar med Mitt Val på Studieförbundet Vuxenskolan i Göteborg.

Mitt val är en metod som tillgängliggör röstning och politik för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Den bygger på en studiecirkel med lättläst information om hur vår demokrati fungerar och är uppbyggd. Metoden har tagits fram tillsammans med Riksförbundet FUB och Inre Ringen, FUB:s sektion för medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning. Vi genomför Mitt val i kommuner över hela landet. I metoden ingår en lättpratad valdiskussion där politiker svarar på deltagarnas frågor.

Utmaningar: Sju av tio personer med intellektuell funktionsnedsättning röstar inte.

Enligt den nationella handlingsplanen för funktionshinderspolitiken är det särskilt viktigt att ge personer med funktionsnedsättning ökade möjligheter att delta i allmänna val. Många av dem delar samma intresse för samhällsfrågor som andra, men behöver samhällets stöd för att göra sina röster hörda.

Lösningen: Mitt EU-val

Vår kurs, Mitt EU-val, är unik på marknaden och ger enkel och begriplig information om demokrati och val. Vi fokuserar på att lära deltagarna att rösta och förstå hur Sveriges valsystem fungerar. Målet är att göra deltagarna medvetna om sitt inflytande, ge dem modet att uttrycka sina åsikter och befästa deras förmåga att göra välgrundade val för sina egna liv.

Varför köpa Mitt EU-val:

• Unikt: Enda kursen i sitt slag på marknaden.
• Samhällsengagemang: Ökar deltagarnas medvetenhet om demokratins värde.
• Praktisk kunskap: Lär deltagarna hur de aktivt kan påverka genom sina röster.
• Samarbete: Kursen Mitt EU-val är en utveckling av Mitt Val som kom till i samarbete med FUB och Inre Ringen Sverige, för att säkerställa relevans och stöd.

Mitt EU-val är inte bara en kurs – det är en nyckel för att öppna dörren till ökat valdeltagande och stärka demokratin för alla. 

Omfattning:

5 sammankomster à 2 studietimmar, totalt 10 studietimmar

Max 8 deltagare per kurs

Pris inklusive ledare, studiematerial, administration:

12 600 kronor

Kontakta oss för att tillsammans skapa en inkluderande framtid där varje röst blir hörbar!

sv.stockholmslan.funktionsratt@sv.se

Rinella Rioda bor i Malmö och har varit aktiv i SV sedan 1999 och i valet 2026 blir det fjärde gången hon leder cirklar i Mitt val i Lund och i Lundabygden.  

Vilka frågor brukar deltagarna vara intresserade av? 

- Frågorna rör sig mycket kring det praktiska, alltså, hur gör jag när jag går till en vallokal? Vad finns där och vad betyder valsedlarna? Men även frågor om tillgänglighet brukar dyka upp.  

Vad betyder det för deltagarna att få vara en del av demokratin? 

- Det är jätteviktigt för dem och jag upplevde sist att deras självkänsla ökade i takt med insikten om att de kan påverka samhället genom att rösta. Att deras åsikt och röst betydde någonting. 

Vilka problem kan deltagarna stöta på? 

- Deltagarna tycker generellt att det här med val är viktigt och de vill göra sina röster hörda. Men det är en målgrupp som ingår i LSS och många gånger så är det den verksamheten som gör att de inte kommer iväg. Att det saknas ledsagare och att de därmed kanske inte kan delta. Och det är ju ett demokratiproblem som inte SV kan lösa. 

Vad ger det dig personligen att leda de här cirklarna, vad får du ut av det? 

- Nu, i och med allt som pågår i världen har jag blivit mer medveten om att demokrati inte är en självklarhet. Jag kan inte stå på barrikaden och kämpa för den och jag är inte politiker. Däremot så kämpar jag i den lilla skalan genom Mitt val. Jag har funderat mycket på varför jag gör det här och kommit fram till att det är mitt bidrag till demokratin. Alltså den dagen mina barnbarn kanske frågar vad jag gjort för demokratin kan jag säga att jag faktiskt gjorde någonting - i den lilla skalan.  

Vill du rekommendera folk att bli cirkelledare i Mitt val? 

- Ja, det vill jag verkligen göra. Det finns både ett tydligt och enkelt studiematerial för deltagare och studieplan för cirkelledare, men också digitala spel som deltagarna kan använda sig av på mobilen eller iPad. Jag är lite äldre så jag blir ju alltid skräckslagen när jag får besked om att jag ska jobba med någon app eller något på mobilen. Men till och med jag tyckte att det där var väldigt enkelt. 

Studiecirkeln Mitt val vänder sig till personer som behöver enkel begriplig information om hur vår demokrati fungerar och hur det går till att rösta. Deltagarna får under utbildningen lära sig hur man praktiskt går till väga för att rösta, vilka partier som finns och hur Sveriges demokratiska system är uppbyggt med riksdag, region- och kommunfullmäktige.  

I studiecirkeln finns också plats för samtal om demokrati och politik och vid ett tillfälle får deltagarna också möta politiker i en lättpratad valdiskussion. 

Mitt val är framtaget av Studieförbundet Vuxenskolan i samarbete med Riksförbundet FUB och Inre ringen, FUB:s sektion för medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning. 

Vi har ställt fem frågor till Anna Ringström och Tess Wappsell, två av alla de personer som deltog i Mitt val inför valet 2022. De ger sina reflektioner på utbildningen och vikten av att använda sin röst.

Mitt Val vände sig till personer med intellektuell funktionsnedsättning och syftade till att öka intresset kring demokrati, politik och om hur valet går till. 

Genom Mitt Val arbetade SV Örebro län för att bidra till en ökad kunskap hos politiker och tjänstemän, till exempel boendepersonal, daglig verksamhet och kontaktpersoner och vad som krävs för att alla ska kunna använda sin demokratiska rätt – rätten att rösta. 

I studiecirklarna användes SV:s processmetod Mitt Val som togs fram inför valet 2014 (uppdaterad 2017) i samverkan med FUB, Centrum för Lättläst, allavaljare.se, 8 sidor och SV.

Resultatet av projektet

Hej demokrati ger kunskap om hur det är att leva i en demokrati. Genom samtal och övningar som bygger på vardagsnära frågor om demokrati vill vi väcka nyfikenhet och bidra med kunskap om hur demokrati påverkar dig, och vad du kan göra för att påverka i olika frågor. 

Materialet är unikt då vi har tagit fram det tillsammans med målgruppen. Under projektet genomförde vi studiecirklar samtidigt som vi utvecklade materialet för att kunna inkludera frågor, reflektioner och perspektiv från deltagarna. Det har bidragit till att materialet närmar sig demokrati på ett sätt som inte känns så stort och abstrakt.

Projektet "Mitt val och demokratiprat över mat" har marknadsförts under namnet "Hej demokrati!", vilket är namnet på det studiematerial som togs fram genom projektet.

1921 genomfördes allmän rösträtt som gav kvinnor i landet rätt att gå till valurnorna. Men det dröjde ända till 1989 innan samtliga vuxna medborgare i Sverige fick bli en del av det demokratiska systemet och gavs rätten att rösta i allmänna val. 

Då togs möjligheten att omyndigförklara personer bort. Eftersom man måste vara myndig för att få rösta stod många utanför det demokratiska samhället fram till dess. 

Att statistik visar att personer med intellektuell funktionsnedsättning i lägre utsträckning än andra går och röstar, beror sällan på avsaknad av intresse utan mer på avsaknad av anpassad information om hur ett val går till.  

Informationsglappet handlar inte bara om hur man praktiskt går tillväga vid själva röstningen utan också om varför man röstar och vad demokrati innebär i praktiken. Vad hjälper det att få information om var ens röstlokal ligger, när man inte vet vilka partier som finns eller vad de olika valen innebär?  

Under hösten har Studieförbundet Vuxenskolan Regionförbund Skåne dragit i gång ”Vår röst”, ett arvsfondsprojekt där deltagarna får lära sig att bedriva opinionsjournalistik. Tanken är att ge deltagarna verktyg att själva kunna påverka makthavare i frågor som rör dem. Projektet, som är tänkt att pågå i tre år, drivs tillsammans med Riksförbundet FUB och Inre Ringen, som är en del av FUB. Thomas Ekberg, projektutvecklare i SV Regionförbund Skåne driver projektet tillsammans med Stephanie Anvelid Uller. Thomas Ekberg berättar:

— Vi drog på allvar i gång i september och initiativet kom från Inre Ringen själva. Deras erfarenhet är att när målgruppen själva tar upp sina frågor med makthavare så lyssnar de mer än när någon annan gör det.

Inför höstens val hålls nu Studieförbundet Vuxenskolans hyllade studiecirkel, Mitt val över hela landet. Vi har gjort nedslag i några orter för att försöka få en bild av vilka politiska frågor som engagerar deltagarna inför valet den13 september. I den här artikeln presenterar vi svaren från Karlshamn, Öckerö och Funäsdalen. 

Även om LSS-frågan självklart dominerar listan över Mitt val-deltagarnas viktigaste politiska frågor är det ändå tydligt att även lokala angelägenheter engagerar. Det kan handla om att kommunen inte genomför skottning av cykelvägar på ett tillfredsställande sätt vintertid eller att kommunens utemiljö kvällstid känns otrygg. Men också frågan om självbestämmande och lokala frågor, såsom tätare bussar och bättre skottade gångvägar uppkommer ofta. 

LIMPAN 

LIMPAN är ett samverkansprojekt mellan vård- och omsorgskontoret i Norrköpings kommun och Studieförbundet Vuxenskolan. Projektet bedrivs i dagsläget i två områden i Norrköping. Som en del av arbetet görs ett utskick till alla födda 1953 eller tidigare, i samarbete med andra aktörer som vill bidra till invånarnas välmående. 

Utskicket innehåller information för att inspirera till aktiviteter och gemenskap i närområdet. Det riktar sig till dig som är nyfiken på vad som händer nära dig, funderar på hur du kan må bättre, eller vill veta vilket stöd som finns tillgängligt. Genom att delta i aktiviteter och knyta nya kontakter kan vi tillsammans skapa en bättre vardag för alla. 

Aktiviteter och seniorkoordinatorer 

Studieförbundet Vuxenskolan Östergötland erbjuder vid behov utbildningar inom områden som digitalisering, kulturupplevelser och nya mötesplatser. Målet är att skapa nya sociala sammanhang och erbjuda en känsla av gemenskap – en vän i vardagen. Seniorkoordinatorerna är nu verksamma i Vilbergen och Himmelstalundsvägen/Hagaområdet. 

Seniorkoordinatorerna hjälper till med: 

• Att introducera nya fikakompisar, aktivitetskompisar eller möjligheter till varaktiga vänskaper. 
• Att skapa fler samtalstillfällen eller stöd för att delta i sociala aktiviteter. 
• Praktisk hjälp med mobiltelefoner eller att navigera på internet. 
• Att lyssna på och uppfylla individuella önskemål. 
• Ta vara på möjligheten att delta i aktiviteter och hitta nya sammanhang – tillsammans mår vi bättre! 

Vi intervjuade kommunernas arbetsmarknadschefer, sektorschefer på Arbetsförmedlingen, SFI-anordnare och SO-kansliet för samhällsorienteringen, samt cirka 70 nyanlända i etableringen. I intervjuerna med de nyanlända identifierade vi utmaningar och utvecklingsområden som har betydelse för de insatser som erbjuds under asyltiden.

Intervjuerna med nyanlända:

• Lång väntetid under asyltiden utan kunskaper i svenska eller om det svenska samhället. 
• Avsaknad av målbilder och en oförståelse av sin egen roll i etableringen.
• Bristande planering och samsyn av asyl- och etableringstidens mål och arbetssätt.
• Krockar mellan förväntningar och förutsättningar.
• Heterogen grupp med olika behov och förutsättningar.
• En känsla av att inte kunna påverka sin situation, bland annat gällande undervisning. 
• Saknar stöd i att lära sig att prata svenska och platser för konversation.
• Alla får inte möjlighet att delta i samhällsorienteringen under etableringen.

Tidiga insatser är avgörande

Slutsatserna visar att tidiga insatser under asyltiden spelar en avgörande roll för att motverka utanförskap och ge individerna bästa förutsättningar att rustas inför etableringen. Vår erfarenhet visar att det är viktigt att följa individen genom alla olika insatser, att se hela människan och att anpassa arbetssättet efter individens behov. 

Den här studiecirkeln är perfekt för dig som vill kunna koppla ihop högtalare och mixerbord, ansluta mikrofoner och förstå hur du justerar ljudet med volym, gain och EQ. På tre timmar får du prova på att koppla, testa och justera ljudet, och vi ger tips som gör det lättare att hantera ljud i vardagliga sammanhang, exempelvis vid möten, tal, mindre konserter eller egna projekt. En praktisk, rolig och lärorik introduktion till ljudvärlden!

🔌 1. Introduktion till ljudsystem

• Kort om vad ljudteknik är och hur ljudets väg går från källa till högtalare (signalflöde). 

• Grundläggande begrepp som gain vs volym, EQ, aux och RCA.

📶 2. Utrustning och kopplingar

• Översikt av vanlig ljudutrustning: mixerbord, högtalare, mikrofoner, kablar. 

• Olika kontakter och kablar (XLR, TRS, RCA) och hur man kopplar rätt.

🎤 3. Mikrofonteknik

• Typer av mikrofoner och när man använder dem. 

• Grundläggande mikrofonplacering och hur mikrofonen påverkar ljudet. 

🎛️ 4. Mixerbordets grundfunktioner

• Hur man använder mixerbordet: kanaler, faders, gain, EQ, aux‑sends. 

• Praktiska exempel på att justera nivåer så att ljud blir tydligt och fritt från brus.

🔊 5. Koppla systemet

• Steg‑för‑steg‑övning att koppla ihop mikrofon → mixer → högtalare. 

• Testa olika ljudkällor och justera volym/kanaler.

🎚️ 6. EQ, gain och ljudbalans

• Enkla principer för equalizer‑inställningar (EQ) för att forma ljudet. 

• Hur man undviker feedback och överstyrning med rätt gain‑inställning.

📢 7. Aux‑sends och monitorering

• Vad aux‑utgångar används till (t.ex. monitorljud för presentatörer på scen). 

🧩 8. Sammanfattning & tips

• Checklista för säkra kopplingar och ljudinställningar. 

• Praktisk repetition och tid för frågor.

Jag skrev självbiografin Påtvingat Liv som kom ut 2011 på dåvarande Bra Böckers förlag. Den finns nu utgiven som ljudbok på Storytel och som pappersbok på BoD.

Boken har använts på många universitet som underlag för uppsatser för hur det påverkar barn att utsättas för sexuella övergrepp i barndomen. I mitt fall som utlandsadopterad från Finland till en familj där mannen var pedofil.

Har också deltagit i Statens Vanvårdsutredning.

Jag intervjuades av Malou i TV4, när boken kom ut och även deltagit i TV i Helsingsfors. 

Jag fick Hedersomnämnande 2016 i Tempo Dokumentär Festival för min självbiografi med tillhörande motivering av juryn.

Föreläsare: Taina Adolfsson

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: Taina.Adolfsson@hotmail.se alt. 072-738 62 72

Genomför föreläsningar i: Hela Kalmar län

Utgår från: Oskarshamn

F-skatt: Nej

Arvode: Enligt överenskommelse

Vi har något för alla smaker! Som en bonus är leveranstiden inte längre än den tid det tar dig att välja kurs.

Så här enkelt är det:

1. Välj en kurs i katalogen på hemsidan och klicka på anmäl.
2. Fyll i information om deltagaren, plus informationen om dig som ger bort kursen.
3. Klart!

Om det ska bli en överraskning för mottagaren kan du fylla i din egen e-postadress i fältet för kursdeltagarens e-post, så kommer bekräftelsen till givaren istället. Då kommer vi senare att be mottagaren ändra till sin egen mailadress.

Den största skillnaden mellan en kamratcirkel och en betalcirkel handlar om ledarrollen och kostnaden.

I en betalcirkel har ledaren oftast en tydligare roll som den som delar med sig av sina kunskaper och leder gruppen framåt. Deltagarna lär förstås också av varandra, men ledaren har ofta ett större ansvar för innehållet.

I en kamratcirkel ser det lite annorlunda ut. Där lär man tillsammans, av varandra och med hjälp av olika material – till exempel böcker, föreläsningar, filmer, Youtube-klipp eller egna erfarenheter. Den som står som ledare har framför allt rollen som kontaktperson gentemot SV och ansvarar för att rapportera närvaro.

En annan viktig skillnad är att kamratcirklar är kostnadsfria, medan en betalcirkel ofta kostar eftersom den leds av en arvoderad ledare.

Medverkande:

• Pelle Åberg, lektor och docent vid Marie Cederschiöld högskola presenterar rapporten Folkbildning i landsbygder
• Fredric Strömberg, avdelningschef för Studieförbundet Vuxenskolan Skåneland
• Jonas Wilson, rektor för Holma folkhögskola
• Maria Hofvendal Svensson, v ordförande för LRF Skåne 
• Annette Linander (C), ledamot i regionala utvecklingsnämnden i Region Skåne. 

Samtalet leds Rebecca Sjöstrand, utvecklingsledare på Studieförbundet Vuxenskolan Skåne.

Webbinariet anordnas av Studieförbundet Vuxenskolans regionförbund i Skåne.

• Pyttejazz, 5 år