Studieförbundet Vuxenskolan är en idéburen organisation med bred folkbildningsverksamhet över hela landet. Vår värdegrund hävdar principen om människors lika värde baserat på de grundläggande mänskliga rättigheterna. Vår syn på bildning bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor. Den utgår från individens rättigheter och skyldigheter att som aktiv medborgare ta ansvar för en samhällsutveckling som stärker den liberala demokratin.

Sittande yoga ger många fördelar

• Vi oss själva tillfälle att stanna upp och vara närvarande i stunden.
• Vi ger oss själva möjlighet att hålla tankarna på en sak i taget.
• Våra stressnivåer sjunker och andningen blir både lugnare och djupare.
• Vi lär oss om kroppen och om ett verktyg för att öka välbefinnandet.
• Sittande yoga ger fler människor möjlighet att delta i en fysisk aktivitet.
• Sittande yoga finns både i digital variant och med ledare på plats.

Foto: Ida Frid, Frid Media

Vilken sorts anställning har jag som cirkelledare?

Den vanligaste anställningsformen för cirkelledare är så kallat objektanställning. Objektanställning är en tidsbegränsad anställning på timbasis.

Varför är det så noga med närvarolistan? 

Närvarolistan är ett viktigt dokument ur många aspekter då den dels fungerar som anställningsavtal och löneunderlag för dig som får lön samtidigt som den är viktig för att avdelningen ska kunna föra statistik och för kommunala/statliga bidrag. Det är därför viktigt att förvara närvarolistan väl om du ännu har en papperslista. Från och med 2021 har vi helt övergått till e-listor, vilket både underlättar hanteringen av närvarolistan och är ett bättre alternativ ur GDPR-synpunkt. För dig som cirkelledare är det även viktigt att tänka på att kopior av närvarolistan inte får delas ut till deltagarna som en form av kontaktlista till varandra. Kontakta istället din avdelning så kan de skriva ut en deltagarlista lättare sammanställd med kontaktuppgifterna på deltagarna.

Mina deltagare vill ha extratillfällen! Hur hanterar jag det?

Vad kul att dina deltagare uppskattar cirkeln och vill lära sig ännu mer! Verksamhetsutvecklaren i din kommun behöver få information om cirkeln blir kortare eller längre än vad som sagts från början, det är därför viktigt att du kontaktar din verksamhetsutvecklare innan ni bokar in något. Vid betalkurser tilläggsfaktureras eventuella extratillfällen och det är då viktigt att deltagarna får information om vad de exakta sammankomsterna skulle kosta. Verksamhetsutvecklaren behöver även kontrollera så att lokalen som sammankomsterna hålls i inte blir dubbelbokad.

Vad händer om jag blir sjuk eller måste ställa in en träff av annan anledning?

Om du blir sjuk ska du kontakta din avdelning så snart som möjligt för att komma överens om hur deltagarna ska underrättas. Kom också överens med avdelningen om när och hur det inställda cirkeltillfället ska tas igen.

Hur fungerar löneutbetalningen?

Du och verksamhetutvecklaren i din kommun kommer tillsammans överens om en rimlig timlön när ni planerar studiecirkeln. Du får betalt per studietimme (en studietimme = 45 minuter) och lönen ska täcka både kringarbete med förberedelse och administration. Din cirkelledarlön betalas i regel ut som en klumpsumma när cirkeln är avslutad och närvarolistan inlämnad samt är godkänd av avdelningen. Cirkelledarlönerna hanteras i samband med övriga löner på avdelningen och betalas därför ut en gång i månaden (den 25de eller närmsta vardag), så hör efter när listan senast måste vara inlämnad för att du ska kunna få din lön samma månad. 

Vem är Gustav?

I kontakten med din avdelning har du kanske hört talas om någon som kallas för Gustav? Gustav är ingen mindre än studieförbundens gemensamma datasystem och står för Gemensam Utveckling av STudieförbundens Administrativa Verksamhetssystem. I Gustav läggs all information som rör cirkelverksamheten. Härifrån hämtas information som skall rapporteras till folkbildningsrådet, som grund för statistik och statsbidrag. Meddela adressändringar, mailändringar och nya telefonnummer så hjälper du till att hålla Gustav uppdaterad med den senaste informationen! 

Vilka utbildningar behöver jag gå för att bli cirkelledare?

Vi vill inte bara ha cirkelledare som är duktiga inom sitt ämne. Du ska också vara duktig som cirkelpedagog och veta lite om din arbetsgivare, Studieförbundet Vuxenskolan, så att du i din tur kan berätta för dina deltagare var de har hamnat. Innan cirkeln startar skall du gå en introduktionsutbildning som är obligatorisk i alla studieförbund. Först när du gått den utbildningen är du behörig ledare.

Förutom introduktionsutbildningen finns flera fördjupade cirkelledarutbildningar och även utbildningar inom ämnen. Dessa utbildningar blir du personligen inbjuden till genom brev eller nyhetsbrev.

Hur marknadsförs cirklar/föreläsningar/evenemang av SV? Kan jag som cirkelledare marknadsföra mina egna kurser?

Vi på SV marknadsför cirklar/föreläsningar genom ett flertal kanaler för att försöka nå så många som möjligt. Marknadsföringen sker genom till exempel studieprogram, annonser, affischer och på sociala medier. Kurserna finns även tillgängliga på vår hemsida och vi skickar även ut nyhetsbrev där vi lyfter aktuella cirklar/föreläsningar.

Självklart kan du som cirkelledare också marknadsföra dina kurser på egen hand eller dela t.ex. inlägg där vi marknadsför din/dina kurser på sociala medier – desto fler vi når ut till, desto bättre! Väljer du att marknadsföra din/dina kurser på egen hand så är det viktigt att du då även tar med vår logga. Om du vill ha hjälp att skapa affisch som du kan använda för egen marknadsföring av kurser eller evenemang så hjälper såklart våra verksamhetsutvecklare till.

Kreativa Träffen fokuserar på att se det friska i människan och studiecirklarna är anpassade för att vara tillgängliga för alla. Genom kreativa verktyg och samtal uppmuntras deltagarna att berätta och dela med sig av historier, barndomsminnen och fria fantasier. Detta genomförs genom muntligt berättande – men också genom uttryck i bilder, kroppsspråk, toner och andra former av kommunikation bortom orden.

Studiecirklarna är i mindre grupper för att skapa en trygg atmosfär och en gemenskap. Här ges riktat fokus och utrymme till varje individ. Med hjälp av olika kreativa uttryck handlar Kreativa Träffens metod om att stimulera målgruppen till att delta och interagera, på så sätt påverkar deltagarna innehållet. För att leda cirklar i Kreativa Träffen behöver du först gå en digital cirkelledarutbildning, kontakta ditt närmaste SV-kontor för mer information.

We are a non-profit organisation with one goal in mind: Providing knowledge and development for anyone interested. We do this through classes, lectures, supporting local clubs and more.

Many activities are free, some are paid. Any profit from paid classes is used to create more activities.

Check out the links below to learn more!

Medverkande:

• Susanne Berneklint, projektledare Riksförbundet Attention
• Anna Högberg, specialpedagog åk 7-9 på Söderkullaskolan Malmö stad
• Anton Sauer, gruppledare för Centerpartiet i Malmö

Samtalet leds av Rebecca Sjöstrand, utvecklingsledare på Studieförbundet Vuxenskolans regionförbund i Skåne.

Vad är ett kulturarrangemang?

Ett kulturarrangemang ska vara öppet för alla och genomföras (eller visas) inför publik – antingen i fysisk form eller digitalt – och vänder sig till ungdomar och vuxna. Det kan vara allt från föreläsningar, musikföreställningar/konserter, allsång, teater- eller dansuppvisningar till debatter, seminarier, filmvisningar och utställningar. Checklista för våra arrangemangsformer hittar du här.

Kulturarrangemang pågår i minst 30 minuter och behöver annonseras i förväg (t.ex. genom annons/affisch, på hemsida eller via sociala medier). I annonseringen behöver det även framgå SV:s roll som anordnare av arrangemanget. Ta kontakt med oss på SV Kalmar län – du hittar våra kontaktuppgifter här – inför arrangemanget. Vi hjälper gärna till med administrativa uppgifter som t.ex. löneutbetalningar.

Vad menar vi med workshop?

I kulturkatalogen kommer vi också erbjuda workshops tillsammans med våra ledare där ni får prova på en folkbildande aktivitet. Det kan vara allt från olika hantverk till dans och musik. Under workshopen så behöver ni vara minst tre deltagare (max-antal varierar beroende på aktivitet) som registreras med namn och personnummer för närvarorapportering, ni ses antingen fysiskt eller digitalt och träffen är minst 45 minuter.

KLANG Studio drivs av Alice Hartvig - musiklärare, körledare och sångpedagog.

Här erbjuds solosång till olika ceremonier eller tillställningar & körsång av antingen barnkör, vuxenkör eller pensionärskör. Jag erbjuder även kör-workshops eller tal-och röstlektioner för företag.

Kontaktperson: Alice Hartvig

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: info@klangstudio.se alt. 073-843 38 90

Genomför musikunderhållning i kommunerna: Västervik, Vimmerby, Hultsfred, Oskarshamn och Högsby. Kan även genomföras digitalt.

Utgår från: Vimmerby

F-skatt: Ja

Arvode: Enligt överenskommelse.

Internationellt koncept

Dans för Parkinson är en metod och dansklass för personer med Parkinsons sjukdom. Konceptet är internationellt och utvecklades av Mark Morris Dance Company i New York. I dag finns aktiva grupper i Gävle,Bollnäs kommun, i Jönköping, Umeå, Luleå, Örebro, Stockholm samt i Götaland och Halland.

Kontakta oss gärna om du vill veta mer!

Här har vi Niklas Hellström, just nu ledare i kurser som Förarintyg för båt, Kustskepparintyg, VHF-radio och Vattenskoterbevis, främst i Kalmar. Men många har också träffat honom i retorik och argumentationskurser i länet för styrelser, politiker och föreningar m.fl.

När hade du din första kurs på SV?

- Det var för 10 år sen i Nybro, Förarintyg för båt.

Vad är det bästa med att vara cirkelledare?

- Kul att möta människor och få ta del av deltagares båtdrömmar, semesterdrömmar osv. Många som går navigationskurser är ofta i starten på något nytt äventyr.

Vattenskoterbevis-kurser startade vi upp i år, hur har det gått?

- Jag uppfattar att dom som gått kurs tycker att det har varit kul och givande. Vanligt kommentarer från deltagare har varit ”jag har lärt mig mycket nytt, trodde jag kunde det mesta”. Det har varit kul och till våren kör vi igen!

Om du hade tid över för att gå en kurs för din egna skull, vad skulle det vara?

- Just att träffa andra och lära tillsammans är utvecklande i sig men om tid fanns skulle jag vilja plocka upp konstnärsådran, det skulle bli en kurs i måleri

Ett kulturarrangemang genomförs (eller visas) inför publik – antingen i fysisk form eller digitalt – och vänder sig till ungdomar och vuxna. Det kan vara allt från föreläsningar, allsång, teater- eller dansuppvisningar till filmvisningar och utställningar. Mer information om kulturarrangemang hittar du via länken nedan.

I kulturkatalogen erbjuder vi också workshops tillsammans med våra ledare där ni får prova på en folkbildande aktivitet. Det kan vara allt från olika hantverk till dans och musik. Läs mer via länken Vad är annan folkbildningsverksamhet?

I en studiecirkel är det hela gruppen, ledare och deltagarna som bidrar med sin kunskap, sin nyfikenhet, sina erfarenheter och frågor för att påverka innehållet i cirkeln. Vi vet att det är i den lilla gruppens trygghet och informella atmosfär som idéer och skaparkraft kan frigöras. Här förenas lärande och personlig utveckling, samtidigt som vi ger plats för gemenskap och glädje.

Kort om studiecirkeln:

• Minst 3 träffar.
• Minst 3 deltagare (max 20 st) inklusive ledare.
• Minst 9 timmar (1 studietid = 45 min), max 4 tim/träff.
• Deltagaren måste ha varit närvarande någon av de 3 första träffarna och sammanlagt minst 3 gånger och 9 studietimmar för att bli godkänd.
• Vi behöver deltagarnas kontaktuppgifter och personnummer.
• Deltagaren är försäkrad.
• Deltagaren ska vara minst 13 år under det aktuella året.
• Cirkelledaren är introducerad och godkänd som ledare i SVs verksamhet.
• En arbetsplan tas fram av gruppen och ledaren som berättar om vad man vill lära sig, hur man gått tillväga och vad man fått kunskap ifrån
• Det måste finnas tid för reflektion mellan träffarna.

Vi söker alltid efter ledare i olika spännande ämnen! Här nedan kan du se vilka ämnen vi söker ledare i just nu. Det är olika kontaktpersoner beroende på vilket ämne annonsen gäller och det är också kontaktpersonen där som svarar på frågor gällande uppdraget.

Är du kunnig i något helt annat? Då är du varmt välkommen att skicka in en spontanansökan och berätta vilket ämne du skulle kunna leda en cirkel i. Fyll i formuläret nedan så ser vi till att din ansökan hamnar hos rätt person.

Lokala skolnämnder har sedan kommunaliseringen av skolan en ökad makt för den lokala skolan och kvaliteten och likvärdigheten för den. Med detta följer ett stort ansvar. Som medborgare och lokalpolitiker är det därför viktigt att ha kunskap om skolfrågor, regelverk och de lokala förhållandena. Vi måste veta vilka frågor som är viktiga och vilka vi vill driva lokalt.

Mål:

Målen med studiecirkeln är att

·       ta fram ett förslag till skolprogram för Mjölby kommun.

·       ge förslag till större förändringar i statens styrning av skolan.

Träff 1: Politisk styrning av skolan (23/9)

Vi bjuder in en medarbetare från utbildningsdepartementet. Vi lär oss hur nämndarbetet går till och diskuterar vad vi som politiker kan vara med att styra samt vilket ansvar vi har som lokalpolitiker. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Skola förr och nu – skillnader?

·       Vad får man och vad får man inte göra som ansvarig nämnd?

·       Hur kan nämnden göra för att få ut sina frågor i verksamheten?

·       Hur kan nämnden systematiskt följa upp sina aktiviteter så att man ser att det gett resultat?

·       Vilken roll har förvaltningschefen?

·       Hur kan samarbetet med andra nämnder se ut (social-, näringslivsnämnd mm)?

Träff 2: Skolans inre arbete (7/10)

Vi bjuder in en rektor. Vi diskuterar rektorns och lärarens roll, uppdrag och förutsättningar. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vad är rektorns och lärarnas huvudsakliga uppgift?

·       Vilka förväntningar kan man ha på rektor och lärare? Hur kan man stötta?

·       Vilka är de största möjligheterna respektive hindren? Vad behöver förbättras?

·       Hur kan skolan göra för att stötta och utmana elever? Hur arbetar man med utslagning?

·       Elevhälsans hälsofrämjande och förebyggande arbete, ex vis kost och rörelse?

·       Hur hanterar man föräldrar?

·       Hur kan man främja närvaro?

·       Pojkars och flickors förutsättningar?

Träff 3: Elever med behov av stöd (21/10)

Det är alltför många elever som slås ut i skolan idag och därför får det kämpigt senare i livet. Vi bjuder i Mjölbys KAA (kommunalt aktivitetsansvar) och en kurator, som tar hand om de ungdomar mellan 16 och 20 och som inte går på gymnasiet (idag c:a 80 ungdomar). Många av dessa har dåliga erfarenheter av sin skolgång. Vi diskuterar hur vi kan ta hand om dessa elever och ungdomar innan det gått så långt att de känner sig utanför systemet. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vad beror det på att elever blir utslagna?

·       Hur kan skolor och politiker arbeta för att förbygga utslagning?

·       Hur kan vi följa upp detta arbete i ett tidigt skede?

·       Läxor, lovskola och läxhjälp?

·       Samarbetet soc-skola?

Träff 4: Centerns skolprogram (4/11)

Vi bjuder in Centerpartiets talesman för skolfrågor. Vi diskuterar och lär oss mer om Centerpartiets nationella skolprogram. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vilken värdegrund bygger Centerpartiets skolprogram olika delar på?

·       Vilka frågor är specifikt Centerfrågor? Hur kan man se på dem? Hur arbetar man med dessa frågor centralt.

·       Vinstuttag, landsbygdsskolor, fria skolvalet, kommunalt styre, skillnader i landsbygd och stad, betygssystemet mm

·       Borde vi hitta andra frågor att driva? Hur kan C profilera sig inom skolpolitiken?

·       Vilka frågor vill vi skicka uppåt i Centerpartiet?

Träff 5: Vi skissar på ett eget skolprogram för Mjölby (18/11)

Vi bjuder in Motalas Centerparti som gjort ett eget skolprogram. Vi går igenom Handslag Mjölbys skolöverenskommelse och mål och vi diskuterar och prioriterar vilka mål vi vill ha och vilka metoder som kan vara lämpliga. Vi blir konkreta. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vilken skillnad kan vi göra i Mjölby? Exempelvis arbetsmarknadens roll, flerlärarsystem, elevtapp på gymnasiet m.m.

·       Vad behöver vi sätta ökat fokus på?

·       Hur kan vi profilera oss som ett skolparti?

·       Vilka bör vara våra mål med skolan i Mjölby?

·       Hur kan vi driva våra frågor?

Nedan hittar du information om vilka uppgifter om dig som deltagare som Studieförbundet Vuxenskolan behandlar, för vilka ändamål, den rättsliga grunden för behandlingen, hur länge uppgifterna sparas och dina rättigheter, inom ramen för folkbildningsverksamhet reglerad av Förordning (2015:218) om statsbidrag till folkbildning.
 

Integritetsansvarig

Studieförbundet Vuxenskolan är ansvarig för den personuppgiftsbehandling som sker inom ramen för Studieförbundet Vuxenskolan.

Vi är två spelglada musiker från Färjestaden som spelar på föreningsmöten och Träffpunkter.

Vår repertoar är dansbandshits, visor och schlagers med bakgrundskomp.

Speltid ca 1 timme.

Kontaktperson: Benney

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: benney19@gmail.com alt. 070-859 32 64

Genomför musikunderhållning i: Hela Kalmar län

Utgår från: Mörbylånga

F-skatt: Ja

Arvode: 2000kr. Reseersättning tillkommer.

Du som är arbetssökande och behöver hjälp med att hitta ett nytt jobb eller utbildning. Nu har du möjligheten att tillsammans med oss på Alma uppdrag och Arbetsförmedlingen att nå dina mål, vare sig det är till arbete eller studier.

Det krävs inga förkunskaper men du måste vara inskriven på Arbetsförmedlingen för att vi ska kunna hjälpa dig. 

Om du vill börja på Kundval Rusta och matcha på Alma Uppdrag, kontakta din handläggare på arbetsförmedlingen.

Uppge vårt KA-nummer 10073274 eller säg bara att du vill börja på Alma Uppdrag i Göteborg till din handläggare på arbetsförmedlingen.  

Vi finns på Redbergsskolan, adressen är Örngatan 6, 416 67 Göteborg, 50 meter från Redbergsplatsens hållplats.

Nu kan du söka vårterminens kurser!

För flera av våra kurser är det principen först till kvarn som gäller.
Läs mer om vår urvalsprocess under respektive kurs.

Vårens hela kursutbud är publicerat 10 dec.

Höstens kursutbud börjar publiceras i juni.

Preparandkurser

För dig som vill bli auktoriserad tolk, eller tolk med specialinriktning sjukvård eller rättstolk erbjuder vi preparandkurser som ger en god förberedelse inför Kammarkollegiets auktorisationsprov.

Fördjupningskurser

• Hedersrelaterat våld och förtryck
• Migration och psykisk ohälsa
• Prima vista Juridik
• Prima vista Sjukvård
• Rättstolkning och domstolsprocessen
• Språkfärdighet för tolkar
• Språkhandledarutbildning
• Tolkningsteknik och etik

Stödet till våra samverkansföreningar kan bestå av:

Verksamhetsstöd

Lokaler, kursmaterial, teknisk utrustning, annonsering och liknande som har med föreningens praktiska verksamhet att göra.

Administrativt stöd

Vi kan hjälpa till med att ta upp anmälningar, hantera deltagaravgifter och löner, skicka kallelser och information, skapa trycksaker, kopiera dokument, bidra med annonser och annan marknadsföring, med mera.

Pedagogiskt stöd/föreningsutveckling

Vi kan hjälpa er att utveckla er förening, hålla kurser och leda processer, vara ett bollplank, tipsa om föreläsningar, hjälpa till att skapa cirklar eller liknande.

Redan 2012 fattade Studieförbundet Vuxenskolans förbundsstyrelse ett beslut om hur man ska förhålla sig till Sverigedemokraterna (SD).
Att den hållningen ska ligga fast beslutade nuvarande förbundsstyrelse på sitt sammanträde i februari 2022. Ett antal punkter som beskriver hur beslutet ska tillämpas antogs också.

Berätta lite om dig själv och din bakgrund, hur hamnade du på Studieförbundet Vuxenskolan?

- Jag heter David, bor i Västervik i Småland med min familj. Jag började på Studieförbundet Vuxenskolan redan när jag var 23 år och den främsta anledningen var att jag hela mitt liv varit engagerad i föreningslivet.

- När jag läste på kring folkbildning tyckte jag det lät så himla spännande att få arbeta med, och så rätt jag hade. Under fyra år var jag först assisterande och sen även förbundskapten för det svenska landslaget i discgolf. Jag hade stor erfarenhet av föreningslivet innan jag började på SV och det hjälpte mig väldigt mycket i början. Annars kom jag från skolans värld där jag hade arbetat i flera år. 

Vad arbetar du med på SV? 

- Jag arbetar som verksamhetsutvecklare på SV Kalmar i Västerviks kommun. Jag jobbar med alla delar av verksamheten. Allt från allmänmarknad, föreningslivet, kamratcirklar och funktionsrätt.

Vad är det bästa med ditt jobb?

- Det absolut bästa med det här jobbet är att få se hur verksamheter vi startar verkligen gör skillnad för människor. Vi startar flera mötesplatser runt om i kommunen och att människor får mötas och bildas är extremt viktigt och framför allt i dagens läge där ensamheten växer. Då är det extra fint att vi kan finnas där och stötta upp med vår verksamhet som skapar gemenskap och glädje.

- Sen får man möta så väldigt många intressanta människor som sitter på så mycket kunskap inom sitt ämne så man lär sig verkligen något nytt varje dag. Vi som jobbar inom folkbildningen har verkligen ett av de roligaste jobben man kan ha. 

Studieförbundet Vuxenskolan samverkar med föreningslivet i hela landet. Vi tror på kraften i engagemanget – och vi vet att folkbildning gör skillnad. Tillsammans med föreningar skapar vi möjligheter att lära, växa och utvecklas – både som individer och som rörelser. Det gör vi genom våra tre folkbildningsformer:

1. Studiecirkeln
2. Annan folkbildning
3. Kulturarrangemang

Här är en kort förklaring:

• Studiecirkel – en liten grupp som lär tillsammans över tid. Det kan handla om allt från att utveckla styrelsearbetet, spela i ett band, fördjupa sig i miljöfrågor eller stärka sitt mod att prata inför andra. Cirkeln leds av en ledare och pågår i minst tre träffar.
 

• Annan folkbildning – till exempel prova-på-tillfällen, kortare kurser eller uppsökande aktiviteter. Denna form passar bra när föreningen vill nå nya målgrupper eller testa något nytt. Även här behövs en ansvarig ledare.
 

• Kulturarrangemang – öppna evenemang som föreläsningar, konserter, utställningar eller samtalskvällar. Här delar vi med oss av kultur och kunskap till en bredare publik.

Oavsett form är grunden densamma: möten mellan människor, där kunskap och erfarenheter delas. Vi på SV hjälper till med planering, stöd, lokaler, teknik och det som behövs för att folkbildningen ska bli verklighet – i föreningslokalen, på biblioteket eller digitalt.

Vill ni göra något tillsammans? Hör av er till er lokala SV-avdelning så pratar vi vidare!

Inom folkbildningen blir det allt vanligare att  genomföra cirklar med digitala inslag, där film och andra medier förenklar, till exempel genom metoden Blended learning, eller blandade lärmiljöer, som det kallas på svenska. 

Du kan välja att genomföra din cirkel delvis eller helt på distans. Som cirkelledare hos SV har du möjlighet att använda vår lärplattform Learnify som mötesplats för dina cirklar och som en samlingsplats för material och länkar. 

Via Learnify kan du också digitalisera ett helt studiematerial, antingen att använda i en cirkel, eller som en onlinekurs som deltagaren kan gå igenom på egen hand och sen eventuellt följer upp med en eller flera träffar. 

Vi har flera utbildningar om hur du gör sin cirkel digital. Kontakta din lokala avdelning för att få veta mer. 

Information om cookies och geografisk positionering

På denna webbplats använder vi cookies och geografisk positionering för att förbättra användbarheten, göra innehållet mer relevant för dig och för att leverera bästa möjliga upplevelse samt för att anpassa tjänster, erbjudanden och annonser till dig.

Webbplatsen använder olika typer av cookies. Vi använder både nödvändiga cookies, som krävs för att webbplatsen ska fungera, och valfria cookies för statistik, analys och marknadsföring. Vissa cookies placeras ut av tredjepartstjänster som visas på våra sidor. Du kan själv välja vilka typer av cookies du vill tillåta.

Vi använder enhetsidentifierare för att anpassa innehållet och annonserna till användarna, tillhandahålla funktioner för sociala medier och analysera vår trafik. Vi vidarebefordrar även sådana identifierare och annan information från din enhet till de sociala medier och annons- och analysföretag som vi samarbetar med. Dessa kan i sin tur kombinera informationen med annan information som du har tillhandahållit eller som de har samlat in när du har använt deras tjänster. 

Läs mer i vår integritetspolicy om vilka vi är, hur du kontaktar oss och på vilket sätt vi behandlar personuppgifter.

Vad är en cookie?

En cookie är en liten textfil som webbplatser lagrar på din dator så att de kan känna igen din dator nästa gång du besöker webbplatsen. Lagen säger att vi får lagra cookies på din enhet om de är absolut nödvändiga för att kunna använda den här webbplatsen. För alla andra ändamål krävs ditt medgivande.

Du kan ändra eller dra tillbaka ditt samtycke till cookie på vår webbplats via verktyget längre ner på sidan. Webbplatsen anpassar också innehållet utifrån din ungefärliga geografiska position, som estimeras med hjälp av din IP-adress. Din ungefärliga geografiska position används endast om du samtycker till detta och sparas inte efter att du lämnat webbplatsen.

Stänga av cookies

Om du inte vill att sajter som vår ska kunna lagra cookies på din dator kan du du stänga av cookies i din webbläsares säkerhetsinställningar. Du kan även ställa in webbläsaren så att du får en fråga varje gång webbplatsen försöker placera en cookie på din dator. Genom webbläsaren kan också tidigare lagrade cookies raderas. Se webbläsarens hjälpsidor för mer information om detta.

Du kan ändra eller dra tillbaka ditt samtycke till cookie-förklaringen på vår webbplats via verktyget längre ner på sidan.

Se nedan om du vill ändra dina cookie-inställningar

• Mål 12. HÅLLBAR KONSUMTION OCH PRODUKTION
  Vi bidrar till det globala målet 12 genom att öka kunskapen om en hållbar livsstil och produktion genom vår verksamhet och i de handlingar vi gör, utifrån strategisk plan och vår hållbarhetspolicy. Framför allt gäller det delmål 12.8 samt även 12.3, 12.5 och 12.7.
   
• Mål 8. ANSTÄNDIGA ARBETS VILLKOR OCH EKONOMISK TILLVÄXT
  Genom ett aktivt förebyggande arbetsmiljöarbete bidrar vi till anständiga arbetsvillkor och lika lön för alla, samt en trygg och säker arbetsmiljö. Studieförbundet Vuxenskolan bedriver också verksamhet som lockar unga som varken arbetar eller studerar, in till folkbildningens metodik och med frivillighet kan vi stötta individen, antingen tillbaka in i den formella strukturen eller till ett livslångt lärande genom folkbildningen. Framför allt delmål 8.5 och 8.8 samt i vår verksamhet för unga, delmål 8.6
   
• Mål 3. GOD HÄLSA OCH VÄLBEFINNANDE
  Genom att delta i en studiecirkel blir du del av att sammanhang, där du får nya kontakter, ofta vänner för livet. Studiecirkeln är en del av det lokala samhället. Studieförbunden Vuxenskolan arbetar mycket med frågor som rör psykisk hälsa och psykisk ohälsa. I verksamheten finns, på olika platser i landet, bland annat samtalsgrupper för personer med egenerfarenhet av psykisk ohälsa. Vårt HR-arbete fokuserar också på att stärka medarbetares psykiska hälsa. Framför allt handlar detta om att bidra till delmål 3.4

I år är det fem år sedan Studieförbundet Vuxenskolans Lättläst-pris delades ut för första gången, då till författaren Åsa Storck för boken ’Kramar och brev’.

Den 23 november var det åter dags och den här gången var det Lisa Förare som fick motta priset för sin bok ’Strandflickan’. Priset delades ut av Per Lodenius, juryns ordföranden (till höger i bilden ovan), och Quinten Moody, jurymedlem (till vänster i bilden ovan).

Mest är Lisa Förare kanske känd som matbloggare och krönikör med flera kokböcker i bagaget. 2019 utkom hennes debutroman ’Varken’ som mottogs väl av landets kulturskribenter. Boken är första delen i det som ska bli en trilogi och den utspelar sig i Lisa Förares hemtrakter runt Långsjön i Älvsjö. En plats som också ligger till grund för händelserna i lättlästa ’Strandflickan’ och dess föregångare ’Under fullmånen’.
 

Hur kom det sig att du började skriva lättläst?

— Det var Maria Ramdén på LL-förlaget som ställde frågan. Hon har varit redaktör för några av mina kokböcker och efter att ha läst ’Varken’ så frågade hon om jag kunde skriva en lättlästbok i den andan. Jag tycker om att leka med språk och i ’Varken’ finns övernaturliga väsen med ett ålderdomligt och lite speciellt språk och jag tänkte att okej, jag gör ett försök.

Lättläst-litteratur var dock inte helt obekant för Lisa Förare som redan innan läst flera lättlästa böcker och imponerats av hur en bra historia i det enkla formatet kan fånga läsaren. Att hennes egna lättlästa böcker har den förmågan är uppenbart. ’Strandflickan’ blev årets lättlästa bok och förra året gjorde Moomsteatern i Malmö en hyllad teaterföreställning av ’Under fullmånen’. I Moomsteaterns fasta ensemble ingår skådespelare, både med och utan intellektuell funktionsnedsättning.

— Väldigt många människor som läser vanliga böcker borde skjuta in en lättläst bok ibland bara för att se skillnaden.  I de lättlästa böcker jag läst har jag upptäckt att i vissa skimrar språket medan andra kanske inte alls är riktigt lika bra. Jag tror att även författare kan ha nytta av att se vad är det som får en historia att fungera när man skalar ner. När man har väldigt få detaljer på sig så måste man släppa det övertydliga och bara lämna kvar det som får berättelsen att skimra.

Varje människa har en historia att berätta och varje människa ska ges möjligheten att berätta den. Det är utgångspunkten i Kreativa Träffens cirklar som riktar sig till personer som drabbats av en demensdiagnos.  Med hjälp av kreativa verktyg får deltagarna göra sina röster hörda och deras berättelser får vara i centrum.

Juryns motivering:
"Sokratespriset 2025 tilldelas Christer Mattsson för hans långvariga arbete med att värna det demokratiska samtalet och främja människans förmåga till kritiskt tänkande.

Genom pedagogiska metoder och ett kunskapsbaserat arbetssätt bidrar han till att belysa komplexa samhällsfrågor, stimulera reflektion och stödja insatser för gemensamt demokratiskt ansvarstagande. Han är engagerad både akademiskt och praktiskt – som forskare, författare och folkbildare. I en tid där samhällsdebatten präglas av skarpa motsättningar är behovet av eftertanke, bildning och samtal särskilt stort.

Mattsson verkar med integritet inom områden som ofta är konfliktfyllda. Han har under många år fokuserat på frågor som rör våldsbejakande extremism, rasism, antisemitism och ideologisk intolerans."  

I Studieförbundet Vuxenskolan, Stockholms län håller man som bäst på att lägga sista handen på CirkelAI, som är en del av avdelningens AI-resa. Projektet har utmynnat i en chatbot och till sin hjälp har de haft Mikael Kring på RISE samt ekonomiskt stöd från Vinnova. Per Pettersson är avdelningschef och den som initierat projektet. Vi har ställt fem frågor till honom om hur AI kan användas i studieförbundens verksamhet.

I Studieförbundet Vuxenskolan i Östersund möts personer med afasi för att ägna sig åt olika former av skapande. Cirkelledare är 69-åriga Lena Öhman, ursprungligen från Dalarna men sedan många år Östersundsbo. Hennes första kontakt med personer med afasi kom på 1970-talet när hon under några år arbetade som terapibiträde på Mora lasarett. Den gamla barndomsdrömmen om att bli textillärare lades då på hyllan och Lena Öhman blev med tiden legitimerad logoped.

I romanen ”Premiären” får vi följa Sofie när hon precis påbörjat en teaterutbildning. Gruppen ska sätta upp Romeo och Julia och rollen som Julia går till Sofie, något som bekymrar pojkvännen Mårten.  

Hur känns det att vinna årets Lättläst-pris? 

- Det känns såklart jätteroligt att ha skrivit något som uppskattas och också värderas som bra. Att SV uppmärksammar att det finns olika sorters litteratur och att all litteratur är lika viktig, är betydelsefullt. Alla ska ha rätt till litteratur, säger Marie Albertsson. 

När hon först började arbeta på Värnamo Folkhögskola 2008, så var det som dramapedagog på flera av skolans olika verksamheter. En av verksamheterna var en klass för personer med intellektuella funktionsnedsättningar.  

- Jag började göra ganska stora uppsättningar med de eleverna tillsammans med andra klasser på skolan. Men de flesta var bara i skolan två dagar i veckan och under övrig tid hade de andra aktiviteter på olika dagliga verksamheter, berättar Marie Albertsson. 

 
Svårigheten att få till en kontinuitet för eleverna gjorde att Marie Albertsson till slut kläckte idén om en heltidsutbildning i teater för målgruppen. Skolan sökte pengar från Allmänna arvsfonden och 2019 kunde de första eleverna börja söka utbildningen, som fick namnet Teaterfolk. Utbildningen är två år med möjlighet till att kunna söka ett tredje fördjupningsår. 

Ordet folkbildning dyker första gången upp i svenska språket 1805 med betydelsen ”förbättring af de lägre classernas uppfostran”. I dag är ordet närmast synonymt med fri och frivillig folkbildning. Folkbildningen består framförallt av ett antal verksamheter och institutioner vid sidan av det formella utbildningsväsendet som alla har rötter i 1800-talet. Fem viktiga grenar har varit läsecirklar, föreläsningsföreningar, folkhögskolor, studieförbund och folkbibliotek.

Gemensamt för den fria folkbildningens olika grenar är att de till stor del bygger på egna aktiviteter och ett icke-auktoritärt förhållande mellan ledare och deltagare. Den fria folkbildningen står för öppenhet och respekt för alla människor, oavsett kön, ålder, religion, etnicitet samt social och ekonomisk bakgrund.

Ämbetsmannen Carl af Forsell grundade Sällskapet för nyttiga kunskapers spridande 1833 och Sveriges första populärvetenskapliga tidskrift, Läsning för Folket, 1835. Sveriges första föreläsningsinstitut, Stockholms Arbetareinstitut, grundades 1850 av den liberale läkaren Anton Nyström.

De första svenska folkhögskolorna grundades 1868 i Önnestad och Hvilan i Skåne samt i Herrestad i Östergötland. En inspirationskälla var de idéer som formulerades av den danske prästen och författaren N.F.S. Grundtvig på 1830-talet. Fredrika Bremer drev kravet på bättre bildningsmöjligheter för kvinnor. Hennes främsta arvtagare inom kvinnorörelsen var Sophie Adlersparre. På 1860-talet startade hon bland annat söndags- och aftonskola för arbetarklassens döttrar och Stockholms läsesalong för damer.

År 1894 grundades det första svenska studieförbundet, IOGT:s studieförbund. Det var inom IOGT i Lund som socialdemokraten Oscar Olsson (”Olsson med skägget”) startade det som har fått beteckningen ”Sveriges första studiecirkel” 1902.

I mitten av 1800-talet började folkrörelsebibliotek och kommunala sockenbibliotek skapas som lånade ut böcker utan avgift. År 1900 grundades Föreningen för folkbibliotek och läsestugor av bland andra liberalerna Knut Kjellberg och G.H. von Koch. Landsföreningen för Kvinnans Politiska Rösträtt (LKPR) bedrev ett omfattande bildningsarbete. Martina Bergman-Österberg gjorde en stor donation till LKPR för upplysningsverksamhet bland landsbygdens kvinnor. Sammanlagt 150 000 kvinnor genomgick de Bergman-Österbergska samhällskurserna, som startade 1912. Där fick de undervisning i kommunal- och statskunskap samt i sociala frågor.

Kreativa Träffen fokuserar på att se det friska i människan och våra aktiviteter är anpassade för att vara tillgängliga för alla. Stunderna tillsammans ger kognitiv träning såväl som välbefinnande och ökad livskvalitet. Genom kreativa verktyg och samtal uppmuntras deltagarna att berätta om sina upplevelser i stunden och dela med sig av historier, barndomsminnen, skrönor och fria fantasier. Detta sker genom muntligt berättande – men också genom uttryck i bilder, kroppsspråk, toner och andra kommunikationsformer bortom orden.

Studiecirklarna sker i mindre grupper för att skapa en trygg atmosfär och komma åt en känsla av gemenskap. Här ges riktat fokus och utrymme till varje individ. Med hjälp av de olika kulturella uttrycken handlar Kreativa Träffens metod om att stimulera målgruppen till deltagande och interaktion. Aktiviteterna är utvecklade av erfarna kulturpedagoger och grupperna leds av cirkelledare som är utbildade i metoden.

För särskilda boenden

I samråd med verksamhetschef och aktivitetsansvarig arrangerar vi studiecirklar för grupper på särskilda boenden.

Är din verksamhet intresserad av att medverka?

Kontakta oss gärna, så hjälper vi till att arrangera!

För hemmaboende och anhörig

Studiecirklar arrangeras också för demensdrabbade som bor hemma, där de deltar i aktiviteten tillsammans med en närstående bland andra par i liknande situation.

Är du och din närstående intresserade av att delta?

Gör en intresseanmälan hos oss!

Cirkelledarutbildning 

Är du också nyfiken på att arbeta kreativt med demensdrabbade? Vår cirkelledarutbildning inom Kreativa Träffen är under uppbyggnad! Våren 2023 kommer vi att hålla i två nationella utbildningar digitalt. Genom den vill vi ge intresserade personer runtom i hela Sverige möjligheten att använda Kreativa Träffen-metoden. 

Kanske är du vårdpersonal och vill använda aktiviteten i din verksamhet? Eller så är du anhörig till någon med demenssjukdom och vill ha kreativa verktyg i vardagen? Eller kanske är du helt enkelt intresserad och vill testa att starta en ny studiecirkel på din ort? 

Håll utkik efter uppdateringar och kontakta oss gärna för mer information och intresseanmälan!