• En tävling som inte är en tävling. Här är alla vinnare på sitt eget sätt.

• En fantastisk möjlighet för vuxna med intellektuell funktionsnedsättning att få visa fram sina talanger och möta en publik.

• FUB Talang ger artister med intellektuell funktionsnedsättning plats att vara en självklar artist och kulturutövare

• En aktivitet där deltagarna får växa tillsammans med andra.

Strategiska planen fastställs av förbundsstämman. Det övergripande verksamhetsmålet, organisationsmålet och de önskade strategiska förflyttningarna som slås fast i planen gäller hela organisationen. Varje avdelning och förbundskansliet har ett ansvar att utifrån den strategiska planen utarbeta en egen verksamhetsplan. Som stöd för detta görs omvärldsanalys, nulägesanalys samt riskanalyser. Verksamhetsplanerna följs upp genom respektive verksamhetsberättelse.  

Ytterligare underlag som utgör grund för SVs strategiska arbete är de nyckeltal och ekonomiska redovisningar som regelbundet utarbetas, material fån den gemensamma budgetgruppen mellan förbundsstyrelsen och avdelningsordförande-gruppen samt de fyra syften som staten angett för sitt stöd till folkbildningen. 

 Ladda ner SV:s strategiska plan som PDF här

Lördag 30 maj

Klockan 15.00–17.00

Kulturhuset, stora scenen, Bollnäs

Fri entré.

Program

1. Välkommen, nu börjar vi.

2. Artisterna uppträder.

3. Musikunderhållning med husbandet Trio i Topp.

4. Juryn delar ut pris och diplom till alla artister.

5. Finalen är slut. Då går vi hem.

Strategiska planen fastställs av förbundsstämman och det övergripande verksamhetsmålet och de sex prioriteringarna gäller hela organisationen. Varje avdelning och förbundskansliet har ett ansvar att utifrån den strategiska planen utarbeta en egen verksamhetsplan. Som stöd för detta görs omvärldsanalys, nulägesanalys samt riskanalyser. Verksamhetsplanerna följs upp genom respektive verksamhetsberättelse.  

Ytterligare underlag som utgör grund för SVs strategiska arbete är de nyckeltal och ekonomiska redovisningar som regelbundet utarbetas, material fån den gemensamma budgetgruppen mellan förbundsstyrelsen och avdelningsordförande-gruppen samt de fyra syften som staten angett för sitt stöd till folkbildningen. 

Lördag 16 maj

Klockan 15.00–17.00

Hedvigslundskyrkan

Liljevägen 3

802 65 Gävle

Det här händer

1. Välkommen, nu börjar vi
2. Artisterna uppträder
3. Musikunderhållning
4. Vi får veta vilka nummer som går vidare till finalen
5. Delfinalen är slut. Då går vi hem

En öppen mötesplats

Vardagsrummet är en öppen mötesplats där gamla intressen kan väckas till liv och nya kan ta form. Här kan du slå dig ner, ta en kopp kaffe och göra något du gillar.

Kanske vill du läsa, spela spel, lägga pussel, handarbeta eller prata en stund.

Här finns inga krav och du behöver inte anmäla dig. Det är bara att komma – precis som du är.

SV Väst erhöll bidrag från Socialstyrelsen till Bengtsfors för att minska ensamheten hos äldre som blivit isolerade på grund av Corona. Sedan fick vi ytterligare en tilldelning från Socialstyrelsen - och denna gång skulle medlen gå till hela Bohuslän och Dalsland. Vi fick tre månader på oss att göra allt. Snabbt bildades en liten projektgrupp med Annasara Bjaaland, Eva Jantzen och Annie Pettersson. 

Vi bestämde att vi skulle göra lite olika aktiviteter, så att så många som möjligt kunde få del av projektet, berättar Annie Pettersson. Vi beslutade oss för att göra åtta föreläsningar som skulle spelas in och sedan sända dem. Det handlade bland om bland annat Havets hus, båtbyggare på Orust, skandiamotorer, jordbruk och bohusstickning.  

−Det blev riktigt bra! myser Annie, i snitt 150 deltagare på visningarna. Havets hus och Skandiamuséet har släppt sina filmer fritt så de går se av vem som helst, de ligger också på SV Västs Youtube-kanal. 

Det har blivit 40 guidningar med Bohusläns och Dalslands guider och nio workshops med insektshotell och fågelholkar. Vi har startat 40 stick- och akvarellcirklar. Hittills har vi skickat ut 200 garnpaket och 50 akvarellpaket! utbrister Annie. Med varje garnpaket kom det med egenskrivna mönster, en inbjudan till cirkel och en inbjudan att vara med i rekordförsöket Sveriges längsta halsduk. Till akvarellpaketen kom en inbjudan till cirkel och tips på länkar till Youtube.  

Som en sista bonus utbildade vi cirkelledare i Passion för livet, de blir ledare för samtalsgrupper för äldre. 

Vi har fått in många glada mejl och telefonsamtal om att de tyckte att det blev lite lättare i isoleringen, att det var kul att få paket och att föreläsningarna var bra. Det värmer att höra, avslutar Annie och hon har all anledning att vara riktigt nöjd och stolt.

Sammanfattning

• Vi har hittills delat ut ca 200 hobbypaket med material  
• Vi har gett 9 digitala föreläsningar
• Vi har startat 20 digitala studiecirklar
• Vi har genomfört 40 guidade vandringar
• Vi har hållit i 10 workshops med holkar och insektshotell
• Vi har utbildat 9 handledare i samtalscirkeln Passion för livet 

Kulturhuset Agora ligger i stadsdelen Skäggetorp, med 10.313 invånare. Här finns en hög andel av personer med utländsk bakgrund. Många är inte digitalt delaktiga, och detta gör att de hamnar utanför det demokratiska samhället på olika sätt. Det handlar till exempel om att kunna hantera information från barnens skola, ta del av viktig samhällsinformation, utföra bankärenden och andra vitala behov som att söka arbete, studera, ta del av sjukvård med mera. Boende i stadsdelen Skäggetorp har i många fall somaliska och arabiska som modersmål, och ofta bristande kunskaper i svenska.

Projektet väntas pågå till och med 31:e december 2021, och leds av Cristina Amaral från Studieförbundet Vuxenskolan, tillsammans med Kerstin Sivebrand från Agora. Vi kommer att lägga stort fokus på föräldrar och kvinnor, och innehållet kommer i hög grad vara deltagarstyrt. Bibliotek Agora arbetar aktivt med digital delaktighet med denna målgrupp i det dagliga mötet med besökare. Vi kommer med denna satsning ta ett samlat grepp om även dem som inte redan kommer till biblioteket, och bättre möta upp det stora behov som vi ser.

Det handlar även om att stärka kvinnornas ställning genom att ge dem större makt att klara sig digitalt. Detta kan ge dem ökat demokratiskt handlingsutrymme, och även påverka barnens skolgång positivt. Vid behov kommer vi att ha vissa kurser för bara kvinnor. Vi har sett att vi får ökat deltagarantal i denna form.

Deltagarna kommer att ges stor möjlighet att vara delaktiga i kursinnehållet. Detta ger kvinnor i målgruppen en egen arena, där de kan mötas och få styrka av varandra. I förlängningen kan det också ge kvinnorna ökad insyn och självständighet när det gäller att hantera jobb, studier, ekonomi, hälsa, samhällsinformation. I slutändan kommer det ge ett ökat självförtroende, och leda till att fler vågar och kan ta makten över sitt eget liv.

Läslust - Hela livet! är ett treårigt projekt som drevs av Studieförbundet Vuxenskolan i Kalmar län med medel från Allmänna Arvsfonden. Vi startade i september 2018 och avslutade november 2021.

Målen med projektet: 

• Öka den litterära upplevelsen för målgruppen personer med demens och annan funktionsnedsättning inom äldreomsorgen.
• Utveckla en digital kunskapsbank, en studieplan och kompetensutveckling för högläsarna. Vi tar hjälp av professionella skådespelare, författare och högläsare.
• Utveckla en enkel utvärderingsmetod.

Det här har vi arbetat med

Projektet har arbetat med att synliggöra kommunikationsstrategier man kan använda vid samtal med någon som har afasi till exempel att ge tid, skriva stödord, bildstöd, Ipads/surfplatta, kroppsspråk med mera. Både de med afasi och personer som inte har afasi har fått testat olika metoder i aktiviteter som bland annat Musik med frågor, Rörelse för hälsa och kommunikation. 

Detta har lett till att man har bättre förståelse för att man behöver ha olika alternativ och vara flexibel när man kommunicerar med personer med afasi.

Projektet har även arbetat med att starta mentorskap, personer som själva har afasi får vara mentor åt andra.

En stor del av projekttiden kantades av Covid-pandemin men ändå känner vi som arbetat med projektet att vi nått ett bra resultat av det som kunnat genomföras. Vi har fått hitta nya sätt att arbeta på och genomförandet av aktiviteter.  

Vi har vänt oss till seniorer som har intresse av bygdens och kommunens yrkeslivshistoria. Det finns mycket kunskap som sedan kan gå vidare i generationer. Under projektets gång har seniorer intervjuats av seniorer kring deras forna yrkesliv. Intervjuerna har lett till dokumentärfilmer i Jönköpings läns kommuner och blivit en stor succé. Förutom fortsatta filmvisningar, har projektet mynnat ut i SVea-podden, samt samtalscirklar runt om i länet.

Allt startade med ett lyckat pilotprojekt i Sävsjö kommun 2022. Ett syfte med projektet är att motverka ensamhet och bidra till välmående för alla seniorer som är delaktiga. Projektet har även syftat till att bevara historierna för framtiden. 

Bakgrund, syfte och vision

Studios for a Better Day i Norrköping är en gemensam satsning som vill skapa en trygg, kreativ och meningsfull plats för barn och unga i Norrköping. I centrum finns övertygelsen om att musik kan vara mer än ett intresse eller ett uttryck – den kan också vara en väg till gemenskap, självkänsla, delaktighet och bättre mående.

Ett tidigt frö till satsningen såddes genom Norrköpings kommuns arbete inom Unesco Creative Cities-nätverket. Som Unesco Creative City sedan 2017 har Norrköping under lång tid arbetat med kulturens roll i samhällsutvecklingen. När musikens kraft för social hållbarhet lyftes i ett samtal under 2023 öppnades också en väg vidare, där Tim Bergling Foundations arbete kom att möta Norrköpings ambitioner och väcka tanken på en studio för unga här.

I Norrköping växte sen arbetet fram genom ett nära samarbete mellan flera lokala aktörer som tillsammans har sett behovet av fler trygga och utvecklande sammanhang för unga. Norrköpings kommun, Hyresbostäder och Studieförbundet Vuxenskolan Östergötland har varit viktiga i att bära den första idén, skapa lokal förankring och föra arbetet vidare. Med tiden har samarbetet vuxit till att omfatta även Norrköpings fritidsgårdar, Sensus, Svenska kyrkan, Studiefrämjandet, Stadsmissionen och fler lokala krafter. Tillsammans har de genom möten, metodarbete, planering, studiebesök och dialog lagt grunden för en verksamhet som ska göra verklig skillnad för unga i Norrköping.

En viktig del i detta är att Studieförbundet Vuxenskolan Östergötland har en central roll i projektledningen. Tillsammans med övriga samverkansparter är de med och håller ihop arbetet, utvecklar den pedagogiska strukturen och bidrar till att verksamheten får både riktning och långsiktighet. Hyresbostäder har det formella ansvaret i avtalet och står tillsammans med Community Corner för lokal förankring och en naturlig mötesplats i området. Norrköpings fritidsgårdar ansvarar för en stor del av den schemalagda verksamheten i studion. Sensus och Studieförbundet Vuxenskolan bidrar med metodstöd, studiepedagogik och ledarutbildning. Svenska kyrkan bidrar med samtalsmetodik, trygghet och stöd i frågor som rör bemötande och välmående, medan Studiefrämjandet finns med som en viktig part i workshops, arrangemang och nätverk.

Själva studion byggs upp i Navestad, där den ska vara öppen och tillgänglig för barn och unga varje vecka. Men tanken är större än en lokal. Det här är inte bara en plats där unga ska kunna spela in musik. Det är en plats där unga ska kunna komma som de är, känna sig välkomna och få möjlighet att växa i sin egen takt. Arbetssättet bygger på trygghet, kreativitet och välmående, där varje träff rymmer incheckning, skapande, reflektion och utcheckning. På så sätt blir musikskapandet också ett sätt att fånga upp känslor, bygga relationer och skapa rum för både glädje och svårare samtal.

Det har varit viktigt redan från början att studion inte ska bli ett slutet eller prestationsdrivet rum. Tvärtom är ambitionen att skapa en miljö där unga får prova, misslyckas, lära sig och uttrycka sig utan krav på att redan kunna eller prestera. Det handlar om att bygga något hållbart, där verksamheten formas med omsorg och där alla samverkansparter bidrar med sin erfarenhet och sitt perspektiv.

En särskilt viktig del av det fortsatta arbetet är Ledarskapsakademien – Studios for a Better Day, som blivit möjlig genom stöd från Stadsmissionen och PNM Music. Tanken med akademin är att ge unga i åldern 17–25 år möjlighet att utvecklas till framtida ledare i verksamheten. Genom utbildning i musikproduktion, pedagogik, ledarskap, samtalsmetodik, trygghetsskapande arbete och kunskap om musikbranschen får unga möjlighet att växa in i ett ansvar, både för sitt eget skapande och för andra unga. Ambitionen är att några av deltagarna på sikt ska kunna gå vidare till arvoderade ledaruppdrag när studion öppnar. Det gör satsningen extra viktig, eftersom den inte bara skapar verksamhet för unga utan också tillsammans med unga.

Det finns också något väldigt hoppfullt i just detta: att unga inte bara ska få ta del av en verksamhet, utan också få möjlighet att påverka den, forma den och med tiden bära den vidare. På så sätt blir Studios for a Better Day inte bara en plats för aktivitet, utan också en plats för ansvar, tillit och framtidstro.

Visionen för Studios for a Better Day i Norrköping är att satsningen ska vara till för hela staden och dess unga invånare. Även om verksamheten har sin fysiska hemvist i Navestad är ambitionen större än så. Här ska barn och unga från olika delar av Norrköping, med olika erfarenheter, behov och drömmar, kunna hitta en plats där de får skapa, mötas och känna att de hör hemma. På sikt är målet också att verksamheten ska bli hållbar över tid, att unga ska kunna växa in i ledarskap och att Norrköping ska bli en del av ett större nationellt nätverk av Studios for a Better Day.

I grunden handlar det här projektet därför om mer än musik. Det handlar om att tillsammans skapa en plats där unga får känna sig trygga, lyssnade på och viktiga. En plats där kreativitet får ta plats, där relationer får växa och där framtidstro kan börja i något så enkelt och kraftfullt som ett rum, en beat, en röst och en människa som blir sedd. 

Priset för årets bästa poster för förbättringsprojekt 2026 går till

"En poster med tilltalande och överskådlig layout som tydligt beskriver både syfte och vad man har gjort, inom ett innovativt och gränsöverskridande område.

Priset går till postern Friskvård när du har varit sjuk, av Ingeborg Wiksten och Maria Roos."

Projektet syftar till att utveckla och implementera en socialt innovativ modell för arbetsmarknadsintegrering genom studieförbundens verksamhet. Genom folkbildningens metoder med fokus på delaktighet, motivation och lärande i gemenskap – ska projektet stärka individers möjligheter att närma sig eller etablera sig på arbetsmarknaden, samtidigt som samverkan mellan olika aktörer som civilsamhälle, kommuner och myndigheter fördjupas.

Det finns cirklar i alla tänkbara ämnen, de kan också genomföras på lite olika sätt.

Kamratcirkel

En kamratcirkel startar du tillsammans med personer du känner, utan att betala en deltagaravgift. Det kan vara ett band, en bokcirkel, en hantverksgrupp m.m. Ni utformar själva en plan, väljer studiematerial och utformar cirkeln upplägg efter gruppens behov.

Föreningscirkel

En föreningscirkel genomförs i samarbete med en av våra grund- medlems- eller samverkande föreningar. Det kan vara en cirkel i föreningskunskap eller inom något specifikt ämne som föreningen vill lära sig mer kring, t.ex. bygdens historia eller hantverk. Cirkelledaren är ofta själv aktiv i föreningen, med intresse för och kunskap om det som cirkeln handlar om.

Kurs mot allmänheten / Programförd cirkel

Studiecirklar och kurser som vänder sig till allmänheten kallas ibland för "programförd cirkel". De leds av en ledare med expertkunskaper inom sitt område och för att kunna arvodera ledaren tar vi ofta ut en deltagaravgift. Man hittar dessa kurser på vår webb eller i våra studieprogram.

📍 Plats: Navestad – i Community Corner (Hyresbostäder)

📅 Tid: Vecka 25–27 (16 juni – 4 juli)

🎯 Ålder: 6–15 år

🍞 Vi bjuder på ett ordentligt mellanmål varje dag

Vad gör vi?

Varje dag måndag till fredag delas barnen in i mindre grupper (max 10 per grupp). De kan välja mellan:

• Dansgrupp: Här får barnen prova på showdans med hjälp av en utbildad dansledare. (Inga förkunskaper krävs)

• Musik- och mediagrupp: Här får barnen skapa musik, spela in film och lära sig använda mikrofoner, kameror och datorer. Allt sker i en trygg miljö med hjälp av en ledare som är kunnig inom musik och media.

   (Inga förkunskaper krävs)

Tider:

• Förmiddag (kl. 9–12): För barn 6–12 år

• Eftermiddag (kl. 13–16): För ungdomar 13–15 år

Varför är detta bra för ditt barn?

Ditt barn får möjlighet att uttrycka sig kreativt, hitta nya intressen och träffa nya vänner – i en trygg miljö med vuxna på plats hela tiden. Det här är en del av en större satsning i Navestad som vi vill ska fortsätta även efter sommaren.

Våra tre ledord är att Bevara, Återberätta och Modernisera muntlig & skriftlig berättartradition på lokal nivå.

Utvecklingsplanen har innehållit utbildning av föreningens styrelse och medlemmar med syfte att bygga en grund för föreningens verksamhet och för att kunna fortsätta att växa och fungera som en stabil demokratiskt uppbyggd förening.

Vår föreningsidé bygger på och består av egengjorda illustrationer, musik, film, text, insamlade muntliga liksom skriftliga källor samt workshops och pedagogikövningar inom berättartraditionen.

Vår förhoppning var att vår metod och framtagandet av dessa berättelser i framtiden ska kunna spridas och senare leda till att flera kulturprojekt skapas.

Redan nu, vid projektets avslutning, kan vi notera att resultaten i form av förfrågningar om externa uppdrag där den framtagna metoden och tillhörande berättelser efterfrågas börjar komma in.

Är du musikproducent och beat maker så ska du absolut anmäla dig till tävlingen för att visa upp din talang på scenen där du har chansen att imponera på domarna och publiken och ta dig vidare till finalen där du tävlar om 1:a, 2:a. & 3:e pris. Klicka på länken för att komma till anmälan.

Lär dig mixa – visa dina beats – inspireras av andra

Är du mellan 13–25 år och gillar att skapa beats, skriva texter eller stå på scen? Då är Open Aux: Mix Edition för dig!

Under kvällen får du:

• Se hur en professionell musikproducent mixar en låt steg för steg
• Själv testa att mixa på färdiga spår
• Koppla in dig och spela upp din egen musik – och få chansen att visa vad du jobbat på

Oavsett om du är helt ny eller redan producerar hemma får du både nya skills, inspiration och gemenskap – samtidigt som du får höra andras sound och kanske hitta framtida samarbeten.

I samverkan med Stadsmissionen 

Anmäl dig nu!

• Balett
• Barreklass
• Jazzdans
• Pyttebalett
• Växjö Konståkning (balett)

I studiecirkeln hittar du inte den traditionella utbildningens hierarkiska form, där läraren förmedlar sina kunskaper uppifrån och ner till eleven. Istället bygger studiecirkeln på ett samspel där alla bidrar. Ditt eget intresse för ämnet, din bakgrund, dina erfarenheter, din nyfikenhet och dina frågor är grundstenarna i cirkeln. Det gör att du i mycket högre grad är med och påverkar inriktning och resultat.

Få hjälp med lokal och studiematerial

Ditt intresse kan bli en studiecirkel hos oss. Genom oss får ni hjälp med lokaler, studiebesök och studiematerial. Eller så kanske vi kan ordna den ledare ni behöver.

Er idé kan bli en studiecirkel

För att starta en egen studiecirkel gäller bland annat följande:

Genom studiecirkeln kan du och din förening fördjupa ert intresse och lära er mer. En studiecirkel är en grupp människor som träffas regelbundet och lär tillsammans.

För att sätta igång en egen studiecirkel gäller följande:

1. Att ni är 3-12 deltagare i studiecirkeln inklusive ledaren
2. Att ni träffas vid minst tre tillfällen
3. Att det sammanlagda antalet cirkeltimmar är nio eller fler
4. Att det finns en ifylld arbets/studieplan

När: 22 augusti i 2026 kl 9.30-14.30

Plats: Grästorp Kulturhus (Bellman)

Innehåll

• Agenda 2030 – översikt av målen, vilka mål är kopplade till SV?
• Social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet
• Konsumtionspyramiden
• Cirkeln som arena för lokal förändring och engagemang
• Den inre hållbarheten (IDG)

Vi intervjuade kommunernas arbetsmarknadschefer, sektorschefer på Arbetsförmedlingen, SFI-anordnare och SO-kansliet för samhällsorienteringen, samt cirka 70 nyanlända i etableringen. I intervjuerna med de nyanlända identifierade vi utmaningar och utvecklingsområden som har betydelse för de insatser som erbjuds under asyltiden.

Intervjuerna med nyanlända:

• Lång väntetid under asyltiden utan kunskaper i svenska eller om det svenska samhället. 
• Avsaknad av målbilder och en oförståelse av sin egen roll i etableringen.
• Bristande planering och samsyn av asyl- och etableringstidens mål och arbetssätt.
• Krockar mellan förväntningar och förutsättningar.
• Heterogen grupp med olika behov och förutsättningar.
• En känsla av att inte kunna påverka sin situation, bland annat gällande undervisning. 
• Saknar stöd i att lära sig att prata svenska och platser för konversation.
• Alla får inte möjlighet att delta i samhällsorienteringen under etableringen.

Tidiga insatser är avgörande

Slutsatserna visar att tidiga insatser under asyltiden spelar en avgörande roll för att motverka utanförskap och ge individerna bästa förutsättningar att rustas inför etableringen. Vår erfarenhet visar att det är viktigt att följa individen genom alla olika insatser, att se hela människan och att anpassa arbetssättet efter individens behov. 

Den här studiecirkeln är perfekt för dig som vill kunna koppla ihop högtalare och mixerbord, ansluta mikrofoner och förstå hur du justerar ljudet med volym, gain och EQ. På tre timmar får du prova på att koppla, testa och justera ljudet, och vi ger tips som gör det lättare att hantera ljud i vardagliga sammanhang, exempelvis vid möten, tal, mindre konserter eller egna projekt. En praktisk, rolig och lärorik introduktion till ljudvärlden!

🔌 1. Introduktion till ljudsystem

• Kort om vad ljudteknik är och hur ljudets väg går från källa till högtalare (signalflöde). 

• Grundläggande begrepp som gain vs volym, EQ, aux och RCA.

📶 2. Utrustning och kopplingar

• Översikt av vanlig ljudutrustning: mixerbord, högtalare, mikrofoner, kablar. 

• Olika kontakter och kablar (XLR, TRS, RCA) och hur man kopplar rätt.

🎤 3. Mikrofonteknik

• Typer av mikrofoner och när man använder dem. 

• Grundläggande mikrofonplacering och hur mikrofonen påverkar ljudet. 

🎛️ 4. Mixerbordets grundfunktioner

• Hur man använder mixerbordet: kanaler, faders, gain, EQ, aux‑sends. 

• Praktiska exempel på att justera nivåer så att ljud blir tydligt och fritt från brus.

🔊 5. Koppla systemet

• Steg‑för‑steg‑övning att koppla ihop mikrofon → mixer → högtalare. 

• Testa olika ljudkällor och justera volym/kanaler.

🎚️ 6. EQ, gain och ljudbalans

• Enkla principer för equalizer‑inställningar (EQ) för att forma ljudet. 

• Hur man undviker feedback och överstyrning med rätt gain‑inställning.

📢 7. Aux‑sends och monitorering

• Vad aux‑utgångar används till (t.ex. monitorljud för presentatörer på scen). 

🧩 8. Sammanfattning & tips

• Checklista för säkra kopplingar och ljudinställningar. 

• Praktisk repetition och tid för frågor.

Syftet med SV:s verksamhet är att genom folkbildningens pedagogik och innehåll ge möjlighet för människor att påverka sin livssituation och att delta i samhällsutvecklingen.

SV verkar för att ge personer med funktionsvariationer möjligheter att delta i studiecirklar och kulturarrangemang på egna villkor. SV gör det möjligt genom att anpassa folkbildningens pedagogik och metodik så det passar personer.

Kontakta oss!

Johan Ljungkvist

tel 010-410 12 70

• Pyttejazz, 5 år