Maria framträder med är poplåtar från 60- 70- och 80-talen samt svenska visor och schlagers. Till exempel the Beatles, Monica Zetterlund, Creedence (CCR) och alla möjlig hit-listmusik från den tiden. Dessutom tycker jag om att dyka ner i brasiliansk Bossa Nova.

Kontaktperson: Maria Olsson

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: mariaketana@gmail.com alt. 076-346 80 35

Genomför musikunderhållning i kommunera: Borgholm - Mörbylånga - Kalmar - Nybro - Mönsterås

Utgår från: Mörbylånga

F-skatt: Ja

Arvode: 3000kr. Reseersättning tillkommer.

Jag har 20 års erfarenhet inom hälsa, friskvård och alternativmedicin och föreläser bland annat om stress, ett så viktigt ämne i dagens samhälle. Föreläsningarna belyser stress och hälsa ur olika perspektiv och med dem vill jag inspirera till ett friskare och mer stressfritt liv. 

Välj mellan befintliga föreläsningar nedan, eller kom med era specifika önskemål så anpassar jag föreläsningen till er. Mer information om föreläsningarna (liksom nya som tillkommer då och då) finns på www.hälsofocus.se/kurser-forelasningar.

• Utmattning - att förebygga och komma tillbaka (ca 1h 30 min.)
• Balans på jobbet - om stresshantering och återhämtning (ca 1h 30 min.)
• Stress eller styrka - vart går din energi? (ca 1h 45 min.)
• Sköldkörtel, ämnesomsättning - livskraft (ca 1h 45 min.)

Föreläsare: Maria Wictorson, Hälsofocus

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: mail@halsofocus.se alt. 070-233 82 14

Genomför föreläsningar i kommunerna: Kalmar, Mönsterås, Oskarshamn och Högsby. Erbjuder även digitala föreläsningar.

Utgår från: Mönsterås

F-skatt: Ja

Arvode: Enligt överenskommelse

I romanen ”Premiären” får vi följa Sofie när hon precis påbörjat en teaterutbildning. Gruppen ska sätta upp Romeo och Julia och rollen som Julia går till Sofie, något som bekymrar pojkvännen Mårten.  

Hur känns det att vinna årets Lättläst-pris? 

- Det känns såklart jätteroligt att ha skrivit något som uppskattas och också värderas som bra. Att SV uppmärksammar att det finns olika sorters litteratur och att all litteratur är lika viktig, är betydelsefullt. Alla ska ha rätt till litteratur, säger Marie Albertsson. 

När hon först började arbeta på Värnamo Folkhögskola 2008, så var det som dramapedagog på flera av skolans olika verksamheter. En av verksamheterna var en klass för personer med intellektuella funktionsnedsättningar.  

- Jag började göra ganska stora uppsättningar med de eleverna tillsammans med andra klasser på skolan. Men de flesta var bara i skolan två dagar i veckan och under övrig tid hade de andra aktiviteter på olika dagliga verksamheter, berättar Marie Albertsson. 

 
Svårigheten att få till en kontinuitet för eleverna gjorde att Marie Albertsson till slut kläckte idén om en heltidsutbildning i teater för målgruppen. Skolan sökte pengar från Allmänna arvsfonden och 2019 kunde de första eleverna börja söka utbildningen, som fick namnet Teaterfolk. Utbildningen är två år med möjlighet till att kunna söka ett tredje fördjupningsår. 

Maria Johansson arbetar med flera olika hantverk som glasfusing, trådslöjd, fritt broderi, tovning (våt och torr), återbruksslöjd, stickning och betonggjutning och erbjuder nu workshops inom dessa. Du kan också få lära dig sticka tex handledsvärmare med pärlor i.

När det gäller glasfusingen så bränns den hemma hos Maria och deltagarna får hämta det som tillverkats efter att den blivit bränd. Maria har med sig material och verktyg till glasfusingen som man kan köpa.

Övriga hantverk kommer vi överens om hur vi gör med materialet.

Deltagare per workshop: 4-10 personer.

Tid: Du kan välja mellan 4 studietimmar upp till 8 studietimmar.

Välj något av ämnena så lägger Maria upp ett förslag på vad workshopen kommer att innehålla och hur den kommer att läggas upp.

Ledare: Maria Johansson

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: m.maria@telia.com alt. 070-679 79 44

Genomför workshop i kommunerna: Borgholm, Mörbylånga, Kalmar, Nybro, Mönsterås, Högsby och Oskarshamn.

Utgår från: Mönsterås

F-skatt: Nej

Arvode: Enligt överenskommelse.

Lita på Sverige är en filmserie i flera delar som tagits fram för att lyfta frågor som rör Sverige, svenskhet och olika funktioner och myndigheter i det svenska samhället.

Vi möter människor som berättar om sjukvården, familjelivet, utbildningsväsendet, rättspraxis, normer, arbetsliv och språk.

Mo&RE Ideell förening, i samverkan med SV Örebro län, drev projektet "Care - Ukraina" med en integrerande utbildningsinsats där målet var att öka deltagarnas attraktionskraft på den svenska arbetsmarknaden. Projektet medfinansierades av Europeiska unionen/Europeiska socialfonden. 

Projektet har haft som syfte att underlätta etablering på arbetsmarknaden för ukrainska flyktingar som omfattas av massflyktsdirektivet. I projektet har vi bland annat erbjudit kompetenshöjande insatser i svenska språket, studie- och yrkesvägledande insatser, företagsbesök samt hälsofrämjande insatser.

Vi har arbetat med tre grupper om totalt 42 deltagare och strax över 30 procent har gått vidare till jobb eller utbildning.

– Föreningen MO&RE har goda kunskaper och erfarenheter av arbete med att förflytta individer närmare studier och arbete. SV Örebro län har sedan

tidigare stor erfarenhet av att undervisa i svenska och samhällskunskap för nya i Sverige. Genom samverkan kunde vi komplettera varandras kompetenser på ett bra sätt som gav deltagare en bred plattform som underlättar inträde på arbetsmarknaden, säger projektledare Hannes Nordgren.

Studiematerialet kan användas som inspiration och stöd i samtal och diskussioner i anhöriggrupper. Det kan även fungera i enskilda stödsamtal med anhörig. Materialet är inte diagnosstyrt, vilket gör att det kan användas oavsett vilken sjukdom/funktionsnedsättning den närstående har.  

Årets lättlästpristagare Marie Albertssons vinnarbok "Premiären" är en given julklapp till personer med intellektuell funktionsnedsättning som älskar teater och att läsa. Vi får följa Sofie som påbörjat en teaterutbildning och när klassen ska sätta upp rollen som Romeo och Julia går rollen som Julia oväntat till Sofie något som pojkvännen Mårten inte är helt bekväm med. 

"Premiären" är utgiven på LL-förlaget.

Att främja lokal matproduktion och ökad medvetenhet bland konsumenter kring närproducerad mat och kunskap om de producenter som finns i närområdet.

Det gror idag förhoppningar på att Strömstad och Tanum tillsammans ska kunna växa stort inom området närproducerat/småskaligt/ekologiskt. Föreningen Omställning Strömstad, Kooperativet Nässlan och Studieförbundet Vuxenskolan märker alla av ett växande intresse för området och önskar således kunna vara en positiv kraft för att få området att spira för och med lokala producenter. Vi skulle därför önska att göra ett samlat tag för att öka andelen lokala producenter genom att sammanföra dessa i ett nätverk.

Slutdatum: 2020-05-31

Är du skyldig att redovisa moms för investeringen, projektet eller etableringen? Nej

Motivera ditt svar

Projektet omfattar endast möten, studiecirklar och föreläsningar, och inga produkter eller tjänster säljs inom projektet, enda inkomsten är

projektbidrag. Vare sig projektet som sådant eller projektägaren är momspliktig (hänvisning till Skatteverket SKV 324, utgåva 23). Uttalande finns från Skatteverket per 180118, ärende FL201800091683.

Kontaktpersoner

Avdelningschef projektägaren

Maria Ekegren

SV Väst

Junogatan 7

45153 Uddevalla

010-3300900

0708-553034

mia.ekegren@sv.se

Administrativ koordinator; ekonomi, redovisning

Kicki Mattsson

SV Väst

Junogatan 7

45153 Uddevalla

010-3300900

0761030078

kicki.mattsson@sv.se

Projektansvarig - koordinator

Karin Björk

Karlsgatan 14

45231

Strömstad

010-3300929

070-2133113

karin.bjork@sv.se 

Välj projekt

Öka förädlingen av jordbruksprodukter som säljs lokalt eller med kort leveranskedja > Ett flertal olika produkter > Samarbeta, organisera, arrangera

Om projektet

Var ska du genomföra ditt projekt?

Välj det län där du ska genomföra investeringen, projektet eller etableringen

VÄSTRA GÖTALAND

Välj den kommun där du ska genomföra investeringen, projektet eller etableringen

STRÖMSTAD

TANUM

Vilket leaderområde söker ni stöd i?

Svar: Leader Bohuskust och gränsbygd

Vilken är målgruppen för projektet?

Svar: Nuvarande och blivande småskaliga livsmedelsproducenter i Strömstads och Tanums kommuner, samt boende och delårsboende i trakten. Kooperativet Nässlans medlemmar utgör en första möjlig målgrupp av lokala kunder, men projektet har målsättningen att nå betydligt fler än dessa.

Hur mycket stöd planerar ni att söka till projektet?

Svar: 351920

Geografiskt område

Vilket geografiskt område kommer ha nytta av projektet?

Svar: Norra Bohuslän

Projektets syfte och bakgrund

Vad är syftet med projektet?

Svar: Vi vill främja lokal matproduktion och ökad medvetenhet bland konsumenter kring närproducerad och ekologisk mat, och stärka Strömstad och Tanum som ett område med stort engagemang för det lokala och närproducerade.

Detta vill vi göra genom att länka samman producenter och konsumenter. Vi vill alltså stärka befintliga, och etablera nya, samarbeten inom närproducerat.

Vad är bakgrunden till projektet?

Svar: Studieförbundet Vuxenskolan (SV) avdelning Väst har under 2017 haft en särskild satsning på hållbarhet där vi träffat många engagerade inom fältet för att tillsammans kunna hitta möjligheter för att folkbilda inom området. I Strömstad har vi under året satsat på ny lokal och ny tjänsteman på plats och SV har dör igenom fått en naturligare knytpunkt för lokala föreningar, Vi har tillsammans med Omställning Strömstad och Kooperativet Nässlan påbörjat samtal om hur vi tillsammans skulle kunna göra en folkbildande insats i frågan om hur vi attraherar fler producenter, etablerar nätverk och lockar fler att börja handla lokalproducerat/ekologiskt m.m. Då SV har stor erfarenhet av projekt och ett stort nätverk inom hållbarhetsområdet samt flera goda exempel på vad som tidigare fungerat så har vi i våra diskussioner om folkbildande insatser för ovanstående kikat på Orust som 2010 anordnade en miljömässa som sedan kom att leva vidare och bidra till uppstart av bl.a. den ekonomiska föreningen OrustMat samt Orust Kretsloppsakademi som jobbar aktivt med närproducerat/ekologiskt och klimatneutrala alternativ inom alltifrån mat till energi och transporter.

Vi har märkt att det görs försök till att öka lokal småskalighet, men försöken stannar upp, de ideella krafterna mäktar inte att ta nästa steg - vi vill har i en förstudie undersökt varför.

Kommer projektet endast att vara till nytta för företag?

Svar: Nej

Er vanliga verksamhet

Hur skiljer sig projektet från er ordinarie verksamhet?

Svar: Studieförbundet Vuxenskolan arbetar med folkbildning och den huvudsakliga verksamheten består av studiecirklar och kulturarrangemang. Det finns i organisationen stor vana vid att driva utvecklingsprojekt. Det här projektet avgränsas i ekonomisystemet med ett eget projektnummer och bokföringen blandas inte ihop med andra verksamheter. Den arbetade tid för ekonomihanteringen som tagits upp i budgeten redovisas i en dagbok, likaså nedlagd tid för projektledare och - koordinator.

Att bidra till att starta upp affärsverksamhet ligger utanför folkbildningsuppdraget.

Mål

Vilka mål ska ni ha nått vid projektets slut?

Svar: Vi ska ha kartlagt vilka lokala matproducenter som finns i området och bidragit till att de känner till varandra och erbjudits möjlighet att samarbeta. Vi ska också ha bidragit till att konsumenter känner till de lokala producenterna och förenklat för dem att handla av dem.

Vilka mål ska ni nå på lång sikt?

Svar: En struktur för fortsatt satsning av lokalt, ekologiskt och närproducerat ska ha etablerats genom det nätverk som skapas. Det ska vara enkelt för nya producenter inom området att få kontakter, inspiration och hjälp för att komma igång.

Invånare i Strömstad och Tanum samt besökare ska få en ökad medvetenhet om vilka lokala och ekologiska produkter som finns inom området och genom ökad kunskap om fördelarna med närproducerat i större utsträckning göra fler medvetna val i sin konsumtion. Detta bidrar till ökad stolthet hos de boende till sin hembygd och utgör en dragningskraft för besökare.

Genomförande och aktiviteter

Hur ska ni genomföra projektet och vilka aktiviteter ska ingå?

Svar:

Erbjuda befintliga lokala livsmedelsproducenter som varit aktiva på skördemarknad och liknande, samt medlemmar i kooperativet Nässlan, hjälp att organisera uppstarten av en utlämningsplats och försäljningskanal.

Marknadsföra den lokala maten och den nya funktionen till allmänheten.

Aktivt söka upp fler befintliga producenter, inom önskade livsmedel och informera om den nya försäljningsmöjligheten.

Samordna och marknadsföra insatser från kommunen och organisationer som ger kunskap och handledning till småföretagare.

Erbjuda smakupplevelser och matlagningskurser utifrån de olika livsmedelssäsongerna

Att stötta lokala producenter att delta vid olika event.

Överlämna hanteringen av försäljningskanalen till någon befintlig förening.

Dokumentera processen och sammanfatta den för spridning till andra kommuner för att de ska kunna återskapa processen, eller delar av den, hos sig.

Nytänkande och andras erfarenheter

Är projektet nytänkande och i så fall hur?

Svar: Ja. Att koppla ihop producenter och konsumenter på ett konkret sätt är nytt i området. Liknande grepp har tagits i andra kommuner, men i Norra Bohuslän ser utbudet av producenter och typen av livsmedel annorlunda ut än i dem, och det behövs en motor för att komma igång med samarbetet.

Känner ni till något liknande projekt?

Svar: Ja

Vilket projekt är det och hur tar ni tillvara på deras erfarenheter?

Svar: På bl.a. Orust så har det gjorts både miljömässa med fokus på småskaliga producenter samt föreläsningsserie inom ämnet hållbart. På Orust har det även startats upp en ekonomisk förening med gemensamt varumärke för småskaliga livsmedelsproducenter, OrustMat, som vi önskar inspirera oss av via föreläsning och kontakt.

Förväntat resultat - indikatorer och uppföljningsuppgifter

Kommer projektet att leda till att nya företag skapas?

Svar: Ja

Ange uppskattat antal företag.

Svar: 3

Kommer projektet att leda till nyskapade arbetstillfällen för kvinnor?

Svar: Ja

Ange hur många timmars sysselsättning per år som kommer att skapas.

Svar: 4000

Kommer projektet att leda till nyskapade arbetstillfällen för män?

Svar: Ja

Ange hur många timmars sysselsättning per år som kommer att skapas.

Svar: 2000

Vad händer efter projektet?

Vem kan vara intresserad av projektet utöver er själva?

Svar: Organisationer, föreningar, grupper eller kommuner som önskar satsa mer på närproducerat och ekologiskt, nätverksbyggande samt alla boende och besökare i Strömstad.

Även föreningar och organisationer som redan arbetar inom området kan dra nytta av projektet för erfarenhetsutbyte.

Hur kommer ni att informera om det ni har åstadkommit i projektet?

Svar: Resultatet av projektet kommer att synas på hemsidor och på Facebook och förhoppningsvis bli omskrivet både i lokal media och i tidskrifter om de ämnen vi berör.

Resultatet kommer även att prägla fortsatt verksamhet och därigenom spridas.

Erfarenhetsspridning i befintliga nätverk.

Hur ska verksamheten se ut efter projektets slut?

Svar: En fungerande nod/utlämningsplats har bildats och fortsätter att fungera, allmänheten känner till denna och den lokala matproduktionen har ökat.

Andra sökta och beviljade stöd som inte är medfinansiering till projektet

Har ni sökt eller beviljats andra stöd till detta projekt som inte är medfinansiering?

Svar: Nej

Har din verksamhet fått stöd som är av typen statsstöd av mindre betydelse under de senaste tre beskattningsåren?

Svar: Nej 

Kommer ni att genomföra projektet även utan det stöd ni söker här?

Svar: Nej

Motivera ert svar.

Svar: Nej, det har vi ingen möjlighet till varken i form av tid eller ekonomiska resurser.

Hämta Fullständig ansökan som pdf

Hämta beslut

Kreativa Träffen fokuserar på att se det friska i människan och våra aktiviteter är anpassade för att vara tillgängliga för alla. Stunderna tillsammans ger kognitiv träning såväl som välbefinnande och ökad livskvalitet. Genom kreativa verktyg och samtal uppmuntras deltagarna att berätta om sina upplevelser i stunden och dela med sig av historier, barndomsminnen, skrönor och fria fantasier. Detta sker genom muntligt berättande – men också genom uttryck i bilder, kroppsspråk, toner och andra kommunikationsformer bortom orden.

Studiecirklarna sker i mindre grupper för att skapa en trygg atmosfär och komma åt en känsla av gemenskap. Här ges riktat fokus och utrymme till varje individ. Med hjälp av de olika kulturella uttrycken handlar Kreativa Träffens metod om att stimulera målgruppen till deltagande och interaktion. Aktiviteterna är utvecklade av erfarna kulturpedagoger och grupperna leds av cirkelledare som är utbildade i metoden.

För särskilda boenden

I samråd med verksamhetschef och aktivitetsansvarig arrangerar vi studiecirklar för grupper på särskilda boenden.

Är din verksamhet intresserad av att medverka?

Kontakta oss gärna, så hjälper vi till att arrangera!

För hemmaboende och anhörig

Studiecirklar arrangeras också för demensdrabbade som bor hemma, där de deltar i aktiviteten tillsammans med en närstående bland andra par i liknande situation.

Är du och din närstående intresserade av att delta?

Gör en intresseanmälan hos oss!

Cirkelledarutbildning 

Är du också nyfiken på att arbeta kreativt med demensdrabbade? Vår cirkelledarutbildning inom Kreativa Träffen är under uppbyggnad! Våren 2023 kommer vi att hålla i två nationella utbildningar digitalt. Genom den vill vi ge intresserade personer runtom i hela Sverige möjligheten att använda Kreativa Träffen-metoden. 

Kanske är du vårdpersonal och vill använda aktiviteten i din verksamhet? Eller så är du anhörig till någon med demenssjukdom och vill ha kreativa verktyg i vardagen? Eller kanske är du helt enkelt intresserad och vill testa att starta en ny studiecirkel på din ort? 

Håll utkik efter uppdateringar och kontakta oss gärna för mer information och intresseanmälan! 

Föreläsare

Anna Bergström – När mod förändrar vardagen

Pris: 6 500 kr

Kort info: Föreläsning om civilkurage, bemötande och hur små handlingar kan göra stor skillnad i ett samhälle.

Kontakt: anna.bergstrom@sv.se

Länk till hemsida

Johan Lind – Framtidens arbetsliv i praktiken

Pris: 7 200 kr

Kort info: Om arbetslivets förändring, digitalisering och hur människor och verksamheter kan möta nya krav.

Fatima El-Hassan – Att bygga starka lokalsamhällen

Pris: 5 800 kr

Kort info: En inspirerande föreläsning om delaktighet, engagemang och hur föreningsliv kan skapa sammanhållning.

Erik Sundqvist – Stress, balans och hållbar energi

Pris: 6 900 kr

Kort info: Om återhämtning, motivation och hur man skapar hållbara vanor i vardag och arbetsliv.

Maria Holm – Berättelser som berör

Pris: 5 500 kr

Kort info: En föreläsning om kommunikation, retorik och kraften i att berätta så att människor lyssnar.

Artister

Duo Norrsken – Visor för nära scener

Pris: 8 000 kr

Kort info: Akustisk duo som blandar svenska visor med egna låtar i en varm och närvarande konsertform.

Elias & Bandet – Folkpop med energi

Pris: 12 500 kr

Kort info: Ett lättillgängligt liveband som bjuder på egenskriven musik med rötter i folk, pop och berättande.

Sofia Klang – Jazztoner i kvällsljus

Pris: 9 500 kr

Kort info: Sångerska med trio som framför jazzstandards och moderna tolkningar i ett avskalat och stämningsfullt format.

Teaterkompaniet Fria Röster – Musik och berättelser från bygden

Pris: 10 000 kr

Kort info: En scenisk föreställning där lokalhistoria, musik och dramatisering vävs samman till en levande upplevelse.

Nordljus Ensemble – Stråk och tradition

Pris: 11 500 kr

Kort info: En mindre ensemble som tolkar nordisk folkmusik och klassiska stycken i ett tillgängligt konsertformat.

Inför höstens val hålls nu Studieförbundet Vuxenskolans hyllade studiecirkel, Mitt val över hela landet. Vi har gjort nedslag i några orter för att försöka få en bild av vilka politiska frågor som engagerar deltagarna inför valet den13 september. I den här artikeln presenterar vi svaren från Karlshamn, Öckerö och Funäsdalen. 

Även om LSS-frågan självklart dominerar listan över Mitt val-deltagarnas viktigaste politiska frågor är det ändå tydligt att även lokala angelägenheter engagerar. Det kan handla om att kommunen inte genomför skottning av cykelvägar på ett tillfredsställande sätt vintertid eller att kommunens utemiljö kvällstid känns otrygg. Men också frågan om självbestämmande och lokala frågor, såsom tätare bussar och bättre skottade gångvägar uppkommer ofta. 

Sveriges hembygdsföreningar har samlat tips, på aktiviteter att göra under sommaren. Allt från vandringsleder och tips på boende till minnesvärda fikaplatser.

☀️ Surfa in på deras hemsida för förslag.

Varför STIG beviljades av AMIF

Migrationsverket beviljade STIG stöd eftersom projektet bedömdes vara relevant, genomförbart och kostnadseffektivt, och för att det tydligt svarar mot Sveriges nationella mål för integration. STIG adresserar ett dokumenterat behov i Blekinge och har en modell som kombinerar språk, arbetslivsförberedelse och social inkludering på ett sätt som stärker tredjelandsmedborgares möjligheter till egen försörjning.

STIG – huvudkomponenter

STIG är ett treårigt program på 20–40 timmar per vecka och består av fyra huvuddelar:

• Individuell kartläggning och personlig plan
• Obligatorisk språkundervisning med fokus på funktionell svenska och yrkessvenska
• Yrkesinriktade preparandkurser inom bristyrken, med tvåspråkiga kursledare
• Psykosocialt och hälsofrämjande stöd, inklusive rutiner, motivation och digital kompetens

Vad som gör STIG unikt

STIG är inte ett traditionellt språk- eller arbetsmarknadsprojekt, utan en integrerad progressionsmodell för personer som inte kommit vidare genom SFI eller Arbetsförmedlingens insatser. Det unika ligger i att:

• språkinlärning, yrkesförberedelse, hälsa och psykosocialt stöd vävs samman i en och samma struktur,
• deltagare kan följa olika vägar (20/40 timmar) beroende på stödbehov,
• kunskap först kan tillgodogöras på ett språk deltagaren behärskar, och därefter kopplas till yrkessvenska,
• modellen är utformad för löpande intag och flexibel anpassning efter gruppens behov.

Den sociala innovationen bakom STIG

STIG bygger på flera innovativa arbetssätt som kompletterar varandra:

• En jämförande metod för språkinlärning: STIG använder en metod där språkundervisningen utgår från deltagarnas modersmål och dess grammatiska struktur. Eftersom majoriteten av deltagarna har språk med gemensamma grammatiska rötter (arabiska, dari, persiska), kan tvåspråkiga och behöriga lärare förklara svenska genom jämförelser med deltagarnas språk. Detta gör inlärningen snabbare, djupare och mer tillgänglig — och var en central del i AMIF ansökan.
• Delvis frikoppling av kunskap från språktröskeln: Deltagare får först förståelse för yrkesmoment på ett språk de behärskar, och bygger sedan svenska runt något de redan kan.
• En sammanhållen, adaptiv modell: Deltagare med stora hinder stabiliseras först (hälsa, rutiner, självtillit) och går sedan vidare till mer krävande lärmiljöer.
• Sam2Act – en överbryggande struktur: En kooperativ plattform som erbjuder arbetsnära miljöer med låg tröskel, där deltagare kan ta steg mot arbetslivet i små, kontrollerade sammanhang.

Tillsammans gör detta STIG till en praktisk innovationsmiljö för integration, särskilt för dem som annars riskerar att fastna permanent i utanförskap.

Vi söker cirkelledare inom drama och teater för arbete både i våra egna kurslokaler och ute på verksamheter där vi har samarbeten. 

Arbetsuppgifter

• Leda dramakurser för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Ett stort fokus ligger på dramaövningar men även på teateruppsättningar.
• Skapa en trygg och inkluderande miljö där alla deltagare känner sig välkomna.
• Anpassa innehållet efter deltagarnas individuella behov och förutsättningar samtidigt som gruppen utvecklar sig gemensamt.
• Hantera administrativa verktyg för uppföljning och enklare rapportering.
• Bygga relationer med deltagarna och säkerställa en hög kvalitet och nöjda deltagare.
• Du arbetar självständigt som ledare och strävar efter en konstnärlig kvalitet i relation till deltagarnas förutsättningar.

Kvalifikationer

• Pedagogisk utbildning inom drama och teater.
• Erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning.
• Förmåga att arbeta pedagogiskt tydligt och strukturerat.
• Social och flexibel personlighet som har lätt för att bygga relationer.
• Erfarenhet av att hantera administrativa uppgifter och rapportering.
• Lyhörd, lösningsorienterad och empatisk med ett genuint intresse av att bidra till andra människors utveckling och välmående.

Meriterande

• Erfarenhet av att arbeta med deltagare med NPF-diagnoser.
• Erfarenhet av att spela in film med hjälp av enklare kamera eller iPad.
• Erfarenhet av att arbeta självständigt med teateruppsättningar.
• Erfarenhet av folkbildning.

Vi erbjuder

• Ett stimulerande och meningsfullt arbete.
• Möjlighet att utvecklas inom drama och pedagogik.
• Stöd och kompetensutveckling.

Om oss

Studieförbundet Vuxenskolan (SV) är ett av Sveriges största studieförbund. Vi erbjuder en bred verksamhet inom folkbildning med studiecirklar, kurser och kulturarrangemang, ofta i samarbete med en mängd föreningar och andra verksamheter. Mer information om vad folkbildning är kan du läsa på https://www.sv.se/om-sv/vad-ar-folkbildning/

På SV Stockholm har vi en stor verksamhet för deltagare inom vårt profilområde funktionsrätt med bland annat olika kreativa studiecirklar. Den här tjänsten är i första hand specifikt för deltagare med intellektuell funktionsnedsättning, men om du har intresse för och erfarenhet som bedöms som lämplig finns det goda möjligheter att även arbeta med andra deltagargrupper, till exempel inom socialpsykiatrin. 

Omfattning

Tjänsten liknar en timanställning där du blir objektanställd på ett visst antal timmar för varje studiecirkel som du leder. De flesta studiecirklarna löper terminsvis. Det kan bli aktuellt med 4–15 ytterligare timmar dagtid varje vecka. Vi ser också gärna att du kan jobba på helger vid särskilda evenemang.

Det finns möjligheter till tillsvidareanställning om du passar för tjänsten och det finns ytterligare efterfrågan hos våra deltagare.

Vi är anslutna till kollektivavtal Cirkelledaravtalet mellan Fremia och Sveriges Lärare.

För fackliga frågor hänvisar vi till Sveriges Lärare.

Ansökan

Om du har frågor hör av dig till Maria Bhardwaj e-post maria.bhardwaj@sv.se eller Katarina Tängermark e-post katarina.tangermark@sv.se

Ansökan ska bestå av CV och personligt brev på max en sida där du beskriver vad du kan bidra med. Ansökan skickas till sv.stockholm.funktionsratt@sv.se. Vi intervjuar löpande. Tillträde löpande.

Välkommen till oss!

För att starta din egen studiecirkel finns några riktlinjer att följa: 

• Ni ska vara minst tre och högst tjugo deltagare, inklusive cirkelledaren. 

• Ni ska träffas vid minst tre tillfällen. 

• Den totala cirkeltiden bör vara minst nio timmar eller mer. 

Möt upp fysiskt, kör distansundervisning, eller varför inte en kombination av båda? 

SV Örebro län har arbetat med Hasse och Tages kulturskatt för att locka till skratt och gemenskap för seniorer sedan 2019. Genom projektet God dag God dag. Minns du 50- och 60-talet?, finansierat av Socialstyrelsen, har över 1 600 personer tagit del av verksamheten – bara i år (2020). Nu avrundar projektet året med en unik Ljud(jul)kalender med minnesskatter från det ljuva 50- och 60-talet.

Emma Andersson var trollbunden

Emma Andersson, föreläsare och cirkelledare på SV Örebro län, har alltid haft en stor kärlek till humorduon Hasse och Tage som trollband det svenska folket under 60-, 70- och 80-talet. En duo som har lockat fram många skratt både då och idag.

SV Örebro län ser det som en viktig och ärofylld uppgift att skapa verksamhet för att bidra till gemenskap och social samvaro för äldre. Som en del i det arbetet skrev Emma en föreläsning med guldkorn från Hasse och Tages breda karriär. En föreläsning som ger en spännande inblick i duons breda karriär fylld med revyer, filmer och anekdoter.

Studieförbundet Vuxenskolans litteraturpris för lättläst litteratur är historiskt. År 2020 delades det ut för första gången. Aldrig tidigare har ett pris för lättläst skönlitteratur delats ut i Sverige. Med en jury bestående av förtroendevalda, specialister inom språk och läsare, som själva tillhör målgruppen med intellektuell funktionsnedsättning.

Den som skrivit boken som vinner får 50.000 kronor.

Även personer som bearbetar redan utgivna romaner till lättläst kan få priset.

Ett material i föreningskunskap som kan användas både som stöd för de som vill engagera sig i en förening och som inspiration för de som redan är aktiva. Den passar utmärkt att läsa tillsammans med sin styrelse i form av en utbildningsdag eller en studiecirkel och som underlag för gemensam diskussion i olika sammanhang.

Materialet omfattar en handbok, studieplan, förslag till utbildnings-upplägg och mallar för föreningsarbete och omfattar följande rubriker:

1. Föreningen
2. Styrelsen
3. Ordföranden
4. Sekreteraren
5. Kassören
6. Valberedningen
7. Revisorn
8. Ekonomi i föreningen
9. Möten
10. Medlemmar
11. Att leda en ideell förening

Från dragspel till dansbandsmusik med komiska inslag och sång. 

Tre program finns att boka:

1. Dragspelsmusik med sång och komik. 

2. Dansbandsmusik med sång och komik. 

3. Blandat program med dragspel, dansbandsmusik med sång och komik. 

Tid för samtliga program är ca 1 timme.

Kontaktperson: Lennart Nenne Adolfsson

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: adolfssonlennart1@gmail.com alt.

070-370 23 65

Genomför musikunderhållning i: Hela Kalmar län

Utgår från: Hultsfred

F-skatt: Nej

Arvode: 2500:- inkl. skatt och sociala avgifter. Reseersättning tillkommer.

Har ni medarbetare som har behov av att lära sig grundläggande svenska och/eller lära sig svensk terminologi inom er bransch?

Kontakta oss för ett förutsättningslöst möte:

anna.gren@sv.se

070-539 71 74

I år är det fem år sedan Studieförbundet Vuxenskolans Lättläst-pris delades ut för första gången, då till författaren Åsa Storck för boken ’Kramar och brev’.

Den 23 november var det åter dags och den här gången var det Lisa Förare som fick motta priset för sin bok ’Strandflickan’. Priset delades ut av Per Lodenius, juryns ordföranden (till höger i bilden ovan), och Quinten Moody, jurymedlem (till vänster i bilden ovan).

Mest är Lisa Förare kanske känd som matbloggare och krönikör med flera kokböcker i bagaget. 2019 utkom hennes debutroman ’Varken’ som mottogs väl av landets kulturskribenter. Boken är första delen i det som ska bli en trilogi och den utspelar sig i Lisa Förares hemtrakter runt Långsjön i Älvsjö. En plats som också ligger till grund för händelserna i lättlästa ’Strandflickan’ och dess föregångare ’Under fullmånen’.
 

Hur kom det sig att du började skriva lättläst?

— Det var Maria Ramdén på LL-förlaget som ställde frågan. Hon har varit redaktör för några av mina kokböcker och efter att ha läst ’Varken’ så frågade hon om jag kunde skriva en lättlästbok i den andan. Jag tycker om att leka med språk och i ’Varken’ finns övernaturliga väsen med ett ålderdomligt och lite speciellt språk och jag tänkte att okej, jag gör ett försök.

Lättläst-litteratur var dock inte helt obekant för Lisa Förare som redan innan läst flera lättlästa böcker och imponerats av hur en bra historia i det enkla formatet kan fånga läsaren. Att hennes egna lättlästa böcker har den förmågan är uppenbart. ’Strandflickan’ blev årets lättlästa bok och förra året gjorde Moomsteatern i Malmö en hyllad teaterföreställning av ’Under fullmånen’. I Moomsteaterns fasta ensemble ingår skådespelare, både med och utan intellektuell funktionsnedsättning.

— Väldigt många människor som läser vanliga böcker borde skjuta in en lättläst bok ibland bara för att se skillnaden.  I de lättlästa böcker jag läst har jag upptäckt att i vissa skimrar språket medan andra kanske inte alls är riktigt lika bra. Jag tror att även författare kan ha nytta av att se vad är det som får en historia att fungera när man skalar ner. När man har väldigt få detaljer på sig så måste man släppa det övertydliga och bara lämna kvar det som får berättelsen att skimra.

Hon är nyutbildad slöjdlärare och dessutom företagare med egen syateljé, Ann-Charlotte Malm André har många järn i sin eld och som om det inte vore nog har hon under åtta år även lett cirklar med Studieförbundet Vuxenskolan på Gotland. Mestadels inom hållbart mode och sömnad för både vuxna och barn.

”Well done, Miss Anne! Lord bless me! How those little fingers of yours fly about!”

Jane Austen och musiken.

Italienska arior som måste översättas, den oemotståndliga lusten att dansa en skotsk jig, erbjudandet att öva i en del av slottet där ingen blir störd, ett pianoforte som plötsligt dyker upp utan avsändare … Jane Austens sex odödliga romaner är fulla med musik.

Högläsning, musikhistoriska och historiska fakta och musik för en röst, två röster, violin, viola och klaviaturinstrument varvas i den här soarén där du får höra Jane Austens egen favorittonsättare, hennes bästa kärleksbrev, något om hur viktigt det är att öva, den älskade Robin Adair, lite Wolfgang Amadeus Mozart, lite som du kanske känner igen från någon film – och den ende tonsättare som hon faktiskt nämner vid namn.

Erbjuder två program på ca. 60 minuter respektive ca. 90 minuter (paus i mitten).

Tidigare spelat på bibliotek, i kyrkor, hos litteratursällskap samt föreningar.

Cecilia Alrikson – sång och klaviatur (piano, pianoforte eller cembalo)

Anna Braw – violin, viola och sång

Scenkonstnärer: Cecilia Alrikson och Anna Braw

Kontaktuppgifter för bokning/frågor: cecilia.alrikson@gmail.com alt. 070-744 17 57

Genomför soaré i: Hela Kalmar län

Utgår från: Oskarshamn (Cecilia) & Malmö (Anna)

F-skatt: Ja

Arvode: Enligt överenskommelse.

Riksförbundet Balans välkomnar fler att använda det reviderade och utökade studiematerialet Balansmodellen (2020) i samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan. Balansmodellen ger en trygg struktur för både självhjälpsgrupper och anhöriggrupper.

I grupperna sätts fokus på den psykosociala situation som man delar i och med den gemensamma erfarenheten av psykisk ohälsa.

Juryns motivering:
"Sokratespriset 2025 tilldelas Christer Mattsson för hans långvariga arbete med att värna det demokratiska samtalet och främja människans förmåga till kritiskt tänkande.

Genom pedagogiska metoder och ett kunskapsbaserat arbetssätt bidrar han till att belysa komplexa samhällsfrågor, stimulera reflektion och stödja insatser för gemensamt demokratiskt ansvarstagande. Han är engagerad både akademiskt och praktiskt – som forskare, författare och folkbildare. I en tid där samhällsdebatten präglas av skarpa motsättningar är behovet av eftertanke, bildning och samtal särskilt stort.

Mattsson verkar med integritet inom områden som ofta är konfliktfyllda. Han har under många år fokuserat på frågor som rör våldsbejakande extremism, rasism, antisemitism och ideologisk intolerans."  

Varje människa har en historia att berätta och varje människa ska ges möjligheten att berätta den. Det är utgångspunkten i Kreativa Träffens cirklar som riktar sig till personer som drabbats av en demensdiagnos.  Med hjälp av kreativa verktyg får deltagarna göra sina röster hörda och deras berättelser får vara i centrum.

Varje termin erbjuder vi ungefär trettio kurser på olika nivåer i ämnen som måla & skapa, sjunga tillsammans, spela i band, teater, matlagning, Upplevelsemusik, Funkis-TV, dans och att vara med djur.

En del kurser är för deltagare med omfattande funktionsnedsättning, några för lindrig men många ämnen passar de flesta. Våra ledare har lång erfarenhet av att jobba med deltagare med olika behov och utgångspunkten är alltid gruppens gemensamma resurser.  

Har du frågor om kurser på fritiden? 

Kontakta Maria Bhardwaj maria.bhardwaj@sv.se telefon 073 733 07 47 

Vi söker cirkelledare i musik för arbete både i våra egna kurslokaler och ute på verksamheter där vi har samarbeten. 

Arbetsuppgifter

• Leda studiecirklar, kurser och evenemang inom musik för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Ett stort fokus är på allsång efter deltagarnas önskemål, främst svenska visor och popklassiker.
• Utveckla vår musikverksamhet tillsammans med deltagarna och efter folkbildningens principer om individers utveckling tillsammans i en grupp.
• Skapa en trygg och inkluderande miljö där alla deltagare känner sig välkomna.
• Anpassa innehållet efter deltagarnas individuella behov och förutsättningar samtidigt som gruppen utvecklar sig gemensamt.
• Hantera administrativa verktyg för uppföljning och enklare rapportering.
• Bygga relationer med deltagarna och säkerställa en hög kvalitet och nöjda deltagare.
• Du arbetar självständigt som ledare och strävar efter en konstnärlig kvalitet i relation till deltagarnas förutsättningar.

Kvalifikationer

• Pedagogisk utbildning inom musik eller annan utbildning som bedöms likvärdig.
• Mycket goda kunskaper i att spela akustisk bruksgitarr.
• Stor musikalisk repertoar och lätt för att lära nya låtar.
• Erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning.
• Förmåga att arbeta pedagogiskt tydligt och strukturerat.
• Social och flexibel personlighet som har lätt för att bygga relationer.
• Erfarenhet av att hantera administrativa uppgifter och rapportering.
• Lyhörd, lösningsorienterad och empatisk med ett genuint intresse av att bidra till andra människors utveckling och välmående.

Meriterande

• Avslutade eller pågående utbildning i musikterapi.
• Erfarenhet av att arbeta med deltagare med NPF-diagnoser.
• Erfarenhet av att arbeta med deltagare med afasi.
• Erfarenhet av att arbeta självständigt med liveproduktioner.
• Erfarenhet av folkbildning.

Vi erbjuder

• Ett stimulerande och meningsfullt arbete.
• Möjlighet att utvecklas inom musik och pedagogik.
• Stöd och kompetensutveckling.

Om oss

Studieförbundet Vuxenskolan (SV) är ett av Sveriges största studieförbund. Vi erbjuder en bred verksamhet inom folkbildning med studiecirklar, kurser och kulturarrangemang, ofta i samarbete med en mängd föreningar och andra verksamheter. Mer information om vad folkbildning är kan du läsa på https://www.sv.se/om-sv/vad-ar-folkbildning/

På SV Stockholm har vi en stor verksamhet för deltagare inom vårt profilområde funktionsrätt inom en rad olika skapande inriktningar. Den här tjänsten är i första hand specifikt för deltagare med intellektuell funktionsnedsättning, men om du har intresse för och erfarenhet som bedöms som lämplig finns det goda möjligheter att även arbeta med andra deltagargrupper, till exempel inom socialpsykiatrin eller med afasi. 

Omfattning

Tjänsten liknar en timanställning där du blir objektanställd på ett visst antal timmar för varje studiecirkel som du leder. De flesta studiecirklarna löper terminsvis. Det kan även bli aktuellt med fyra-åtta ytterligare timmar dagtid varje vecka. Vi ser också gärna att du kan jobba på helger vid särskilda evenemang.

Det finns möjligheter till tillsvidareanställning om du passar för tjänsten och det finns ytterligare efterfrågan hos våra deltagare.

Vi är anslutna till kollektivavtal Cirkelledaravtalet mellan Fremia och Sveriges Lärare.

För fackliga frågor hänvisar vi till Sveriges Lärare.

Ansökan

Om du har frågor hör av dig till Maria Bhardwaj e-post maria.bhardwaj@sv.se eller Katarina Tängermark e-post katarina.tangermark@sv.se

Ansökan ska bestå av CV och personligt brev på max en sida där du beskriver vad du kan bidra med till den här tjänsten. Ansökan skickas till sv.stockholm.funktionsratt@sv.se. Vi intervjuar löpande. Tillträde löpande.

Välkommen till oss!

Vill du ta dig ut i naturen och utforska din närmiljö till sammans med andra? Då är du varmt välkommen att komma till någon av våra promenadträffar. Vi promenerar tillsammans för att dela upplevelser, tankar och steg med varandra.  

Hur går det till?

Vi kommer att mötas på olika platser för att utforska naturen i vår närmijö. Vi promenerar en bit för att sätta oss på en fin plats och uppleva dofter och färger. Då får vi även möjlighet att reflektera och prata om stort och smått. Just nu har vi aktiviteter i Örebro och Hallsberg.

Priset för årets bästa poster för förbättringsprojekt 2026 går till

"En poster med tilltalande och överskådlig layout som tydligt beskriver både syfte och vad man har gjort, inom ett innovativt och gränsöverskridande område.

Priset går till postern Friskvård när du har varit sjuk, av Ingeborg Wiksten och Maria Roos."

Alaska 2.0 är ett projekt med syfte att långsiktigt skapa ett av Västra Götalandsregionens mest attraktiva besöksmål kopplat till vårt kulturarv. Initiativtagare till projektet är Trädgårdsresan. Projektet är finansierat av medel från Leader Bohuskust och gränsbygd och Jordbruksverket. Studieförbundet Vuxenskolan Väst är projektägare och Strömstads kommun och Bohusläns museum är medfinansiärer. 

Bakgrund

Alaska är ett unikt besöksmål i Norra Bohuslän. Det var återvändande guldgräverskan Hilma Svedals (1870-1965) livsverk. När hon i 60-årsåldern återvände från Amerika började hon själv bygga denna unika trädgårds- och kaféanläggning, som besökts av tiotusentals sedan den byggdes på 1920-talet.

Besöksmålet lockar till stor del även trädgårdsintresserade och här finns möjligheter att sätta Alaska på kartan både regionalt och nationellt. Alaska har unika förutsättningar att utvecklas till ett besöksmål av hög angelägenhet både för lokala och långväga turister.

Syfte

Syftet med projektet är att säkra Hilma Svedals livsverk Alaska, dess unika natur- och kulturhistoriska och särskilt kvinnohistoriska kvalitéer och lyfta Alaska som ett framstående besöksmål för Strömstad och Västra Götalandsregionen. Projektet vill genomföra en utveckling av besöksmålet Alaska, genom upprättande av kommunikations- och programplan. Ett första stadie av utveckling av området och trädgården ingår också.

Projektledare för Alaska 2.0 är Maria Knutsson:

– Jag är en natur- och fotbollsintresserad 33-åring från Tanumshede. Jag har under flera somrar hjälpt och tipsat besökare och invånare i Strömstad om besöksmål inom kommunen, däribland Alaska. För knappt ett år sedan avslutade jag en trädgårdsutbildning i Dingle och blev trädgårdsskötare. Det ska bli väldigt roligt att få knyta ihop och ta vara på mina erfarenheter av dessa områden och skapa Alaska 2.0, säger Maria.

Målsättning

Ett långsiktigt och hållbart ägandeskap, rollfördelning och driftsansvar har tryggats och Alaska är ett av Västra Götalandsregionens mest attraktiva besöksmål kopplat till vårt kulturarv. Besöksmålet är säkrare och mer tillgängligt. Det är enkelt och tillgängligt att söka information om Alaska och utbudet som finns kopplat till platsen.

Förväntade effekter är att Alaska utgör ett föredöme som kulturhistorisk trädgård för nya målgrupper samt under en längre säsong.

Genomförda aktiviteter vid projektslut

• Säkrat upp ett långsiktigt och hållbart ägarskap/rollfördelning och drift av kulturmiljön Alaska. Detta tar avstamp i projektets styrgrupp, referensgrupp och vänförening
• Sett över säkerhetsfrågor och restaureringsbehov på besöksmålet
• Utarbetat en plan för att återställa Hilma Svedals trädgård genom en trädgårdshistorisk undersökning
• Stärkt besöksmålets attraktionskraft genom att gestalta dess historia, byggnadsverk och immateriella kulturarv med bl.a. skyltar, bilder m.m.
• Utvecklat besöksinformation och marknadsföring av platsen genom bokningsverktyg, kommunikationsplan inklusive anpassad hemsida, informationsskyltar i Strömstad och på Alaska
• Tagit fram en plan för att öka attraktiviteten genom att se över möjligheter för programverksamhet, kulturaktiviteter m.m. såsom till exempel viskvällar på Alaska
• Gått igenom möjligheter för kommande finansiering och ungefärlig budget för restaurering och underhåll av själva murarna på Alaska
• Bidragit till att förlänga säsongen för Alaska och på sikt hitta nya säsonger/målgrupper

Vill du engagera dig för Alaska?

Bli medlem i föreningen Alaskas vänner.

Vi har workshops, hantverksgrupper, föreläsningar, drop in-slöjd i allt från tälja och sticka till återbruk och mycket annat.

- för gode män, föräldrar och anhöriga.

Studiecirkeln är för personer som har en ställföreträdare. Tanken med studiecirkeln är att deltagarna ska lära sig mer om FUB:s rapport.
Studiecirkeln ska också hjälpa deltagarna att bättre kunna säga vad som fungerar bra och vad som fungerar dåligt i kontakten med sina gode män.

Rapporten handlar om vilka erfarenheter FUB:s medlemmar har av gode män och förvaltare och om de regler som finns idag för ställföreträdare. Ställföreträdare är ett annat ord för gode män och förvaltare.

Redan som 25-åring köpte Sara Bäckmo den gård som för de flesta odlingsintresserade numera är känd som Skillnadens Trädgård. Men att odla sin egen mat hade hon från början inte en tanke på, utan då var det den vackra platsen och en längtan efter att få renovera huset som lockade. Det var till slut en oväntad present som fick upp hennes ögon för odling.

Följ med på en guidad tur i Stadsparken i Örebro. Tillsammans med Fredric Skargren, författare till Konst i det fria – skulpturerna i Örebro stadspark, upptäcker vi parkens skulpturer och berättelserna bakom dem. Vi samtalar om tolkningar, placeringar och vilken roll den offentliga konsten spelar i våra gemensamma rum.

Föreläsare: Fredric Skargren

Spelar och sjunger svängiga låtar som skapar en musikalisk och mysig mingelstämning! Framför allt svenska men även fina engelska sånger inspirerat av klassiska blues, jazz och popmusiker från både nu och då! 

Lokala skolnämnder har sedan kommunaliseringen av skolan en ökad makt för den lokala skolan och kvaliteten och likvärdigheten för den. Med detta följer ett stort ansvar. Som medborgare och lokalpolitiker är det därför viktigt att ha kunskap om skolfrågor, regelverk och de lokala förhållandena. Vi måste veta vilka frågor som är viktiga och vilka vi vill driva lokalt.

Mål:

Målen med studiecirkeln är att

·       ta fram ett förslag till skolprogram för Mjölby kommun.

·       ge förslag till större förändringar i statens styrning av skolan.

Träff 1: Politisk styrning av skolan (23/9)

Vi bjuder in en medarbetare från utbildningsdepartementet. Vi lär oss hur nämndarbetet går till och diskuterar vad vi som politiker kan vara med att styra samt vilket ansvar vi har som lokalpolitiker. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Skola förr och nu – skillnader?

·       Vad får man och vad får man inte göra som ansvarig nämnd?

·       Hur kan nämnden göra för att få ut sina frågor i verksamheten?

·       Hur kan nämnden systematiskt följa upp sina aktiviteter så att man ser att det gett resultat?

·       Vilken roll har förvaltningschefen?

·       Hur kan samarbetet med andra nämnder se ut (social-, näringslivsnämnd mm)?

Träff 2: Skolans inre arbete (7/10)

Vi bjuder in en rektor. Vi diskuterar rektorns och lärarens roll, uppdrag och förutsättningar. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vad är rektorns och lärarnas huvudsakliga uppgift?

·       Vilka förväntningar kan man ha på rektor och lärare? Hur kan man stötta?

·       Vilka är de största möjligheterna respektive hindren? Vad behöver förbättras?

·       Hur kan skolan göra för att stötta och utmana elever? Hur arbetar man med utslagning?

·       Elevhälsans hälsofrämjande och förebyggande arbete, ex vis kost och rörelse?

·       Hur hanterar man föräldrar?

·       Hur kan man främja närvaro?

·       Pojkars och flickors förutsättningar?

Träff 3: Elever med behov av stöd (21/10)

Det är alltför många elever som slås ut i skolan idag och därför får det kämpigt senare i livet. Vi bjuder i Mjölbys KAA (kommunalt aktivitetsansvar) och en kurator, som tar hand om de ungdomar mellan 16 och 20 och som inte går på gymnasiet (idag c:a 80 ungdomar). Många av dessa har dåliga erfarenheter av sin skolgång. Vi diskuterar hur vi kan ta hand om dessa elever och ungdomar innan det gått så långt att de känner sig utanför systemet. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vad beror det på att elever blir utslagna?

·       Hur kan skolor och politiker arbeta för att förbygga utslagning?

·       Hur kan vi följa upp detta arbete i ett tidigt skede?

·       Läxor, lovskola och läxhjälp?

·       Samarbetet soc-skola?

Träff 4: Centerns skolprogram (4/11)

Vi bjuder in Centerpartiets talesman för skolfrågor. Vi diskuterar och lär oss mer om Centerpartiets nationella skolprogram. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vilken värdegrund bygger Centerpartiets skolprogram olika delar på?

·       Vilka frågor är specifikt Centerfrågor? Hur kan man se på dem? Hur arbetar man med dessa frågor centralt.

·       Vinstuttag, landsbygdsskolor, fria skolvalet, kommunalt styre, skillnader i landsbygd och stad, betygssystemet mm

·       Borde vi hitta andra frågor att driva? Hur kan C profilera sig inom skolpolitiken?

·       Vilka frågor vill vi skicka uppåt i Centerpartiet?

Träff 5: Vi skissar på ett eget skolprogram för Mjölby (18/11)

Vi bjuder in Motalas Centerparti som gjort ett eget skolprogram. Vi går igenom Handslag Mjölbys skolöverenskommelse och mål och vi diskuterar och prioriterar vilka mål vi vill ha och vilka metoder som kan vara lämpliga. Vi blir konkreta. Exempel på frågeställningar kan vara:

·       Vilken skillnad kan vi göra i Mjölby? Exempelvis arbetsmarknadens roll, flerlärarsystem, elevtapp på gymnasiet m.m.

·       Vad behöver vi sätta ökat fokus på?

·       Hur kan vi profilera oss som ett skolparti?

·       Vilka bör vara våra mål med skolan i Mjölby?

·       Hur kan vi driva våra frågor?

Om du har frågor om våra lokaler och tillgänglighet är du välkommen att kontakta oss!

Entré: Entrén har en dörröppningsfunktion. Trådlös hörslinga finns i receptionen.

Hörslinga: Trådlös hörslinga finns i receptionen samt Föreläsningssalen.

Allergi: Djur är inte tillåtna i våra lokaler (med undantag för ledarhund).

Toaletter: Våning 1 har en anpassad toalett med nedfällbara toalettarmstöd, larm, dörrbredd 87 cm. Våning 2 har en anpassad toalett med nedfällbara toalettarmstöd, dörrbredd 91 cm.

Hjärtstartare: Hjärtstartare finns i korridoren på våning 1, snett emot Caféet.

Anhörighandboken är en hemsida som är uppbyggd som en handbok i syfte att ge samlad kunskap och råd i anhörigfrågor. Handboken innehåller både teoretiska och praktiska verktyg för den som kommer i kontakt med, eller vill veta mer om anhörigvård och anhörigstöd.

Anhörighandboken är framtagen av Anhörigas Riksförbund.

Vi har regelbundet kurser och arrangemang inom området kultur och kulturarv. Klicka på länken för att se vad vi har på menyn just nu!

Kreativa Träffen fokuserar på att se det friska i människan och studiecirklarna är anpassade för att vara tillgängliga för alla. Genom kreativa verktyg och samtal uppmuntras deltagarna att berätta och dela med sig av historier, barndomsminnen och fria fantasier. Detta genomförs genom muntligt berättande – men också genom uttryck i bilder, kroppsspråk, toner och andra former av kommunikation bortom orden.

Studiecirklarna är i mindre grupper för att skapa en trygg atmosfär och en gemenskap. Här ges riktat fokus och utrymme till varje individ. Med hjälp av olika kreativa uttryck handlar Kreativa Träffens metod om att stimulera målgruppen till att delta och interagera, på så sätt påverkar deltagarna innehållet. För att leda cirklar i Kreativa Träffen behöver du först gå en digital cirkelledarutbildning, kontakta ditt närmaste SV-kontor för mer information.

Lördag 16 maj

Klockan 15.00–17.00

Hedvigslundskyrkan

Liljevägen 3

802 65 Gävle

Det här händer

1. Välkommen, nu börjar vi
2. Artisterna uppträder
3. Musikunderhållning
4. Vi får veta vilka nummer som går vidare till finalen
5. Delfinalen är slut. Då går vi hem

Analysarbetets roll är att dra slutsatser av allt som händer och det vi bedömer komma att hända i syfte att formulera arbetssätt, åtgärder och strategier för att:

• Minimera risken för att felaktigheter uppstår
• Skapa förutsättningar och verktyg för oss att tillsammans med våra ledare och deltagare genomföra en fantastisk folkbildningsverksamhet
• Säkerställa att vi inte gör samma misstag två gånger

Analysarbetet sker i många olika sammanhang, allt från förbundets strategi och syfte till utvärdering av en vävkurs. Några exempel:

• Analyser av genomförda kontroller för att ta fram rätt åtgärder och organisationsförändringar
• Analyser av arbetsmiljö för att säkerställa att våra medarbetare, förtroendevalda och ledare har goda förutsättningar att göra sitt bästa jobb
• Analyser av ekonomi för att säkerställa att vi är långsiktigt hållbara och använder våra medel på bästa sätt och i enlighet med strategi och syfte
• Analyser av verksamhet för att hitta eventuella avvikelser eller orimlig arbetsbelastning
• Risk- och väsentlighetsanalyser vid kontroller och verksamhetsutveckling

Hösten 2021 fick vi det högst glädjande beskedet, att vi beviljats Arvsfondsprojektet "HÖR MIG!". Under efterföljande tre år 2022-2024, fick den dåvarande projektägaren Drömmarnas hus, ynnesten att samarbeta med följande engagerade samarbetsaktörer:

• Studieförbundet Vuxenskolan Malmö och Skåneland
• DV/LSS Malmö stad
• DV/LSS Simrishamn kommun
• DV/LSS Sjöbo kommun
• Föreningen Grunden Sydöstra Skåne
• Filmcentrum Syd
• Musikhögskolan i Malmö - Lunds universitet

Projektet skulle utveckla en metod för hur man kunde arbeta med stumfilmsproduktion och personer med neuropsykiatrisk eller intellektuell funktionsvariation.

Syftet med att använda stumfilmsformatet, var att utforska möjligheterna med en konstform i vilken verbal kommunikation inte är central. I projektet blev andra uttryck såsom dans, gester och musik viktigare. Detta öppnade nya möjligheter för målgruppen att uttrycka sig på filmduken, utan att behöva arbeta med sitt tal.

Projektet bedrevs i första hand i anslutning till LSS/dagliga verksamheter i de tre skånska kommunerna Malmö, Simrishamn och Sjöbo. Metoden skulle inlemmas och leva vidare i de verksamheterna som deltog i projektet.

Vi som arbetade med och i Arvsfondsprojektet HÖR MIG!, vill dela med oss av de erfarenheter och metoder vi utvecklade, inom ramen för grundprojektet. Vi hoppas att våra lärdomar och erfarenheter ska kunna vara till hjälp på vägen och att fler vill prova på att arbeta med den spännande konstformen, STUMFILM. Något vi verkligen varmt kan rekommendera för alla er som arbetar med och för målgruppen; personer med neuropsykiatrisk eller intellektuell funktionsvariation!  

Studieförbundet Vuxenskolans Författarpris* delades ut mellan 1954-2022. Priset tilldelades en person som i sitt författarskap speglade nutidens landsbygd, med inriktning på författare i början av sin karriär.

*Fram till 2008 benämndes utmärkelsen Landsbygdens Författarstipendium.